ฮีตสิบสองครองสิบสี่ในวิถีพุทธแบบชาวลาวในรูปแบบของการศึกษา

Main Article Content

พระอุดมศักดิ์ ปญฺญาวโร(แก้วพันธวงศ์)

บทคัดย่อ

                มนุษย์รู้จักการศึกษา การวิวัฒนาการเรื่องของความรู้ และการเล่าเรียนมานานแล้วกล่าวได้ว่ามีมาตั้งยุคสมัยหิน หรือตั้งแต่ยุคแรกของยุคประวัติศาสตร์เพียงแต่ว่าในเวลานั้น การเล่าเรียนเป็นการถ่ายทอดความรู้จากผู้รู้ในเรื่องนั้นๆโดยตรง ระบบการศึกษาที่ถ่ายทอดความรู้ให้กันอย่างเป็นระบบ เพียงแต่ไม่ได้จารึกเป็นรายลักษ์อักษรที่เป็นทางการเช่นในปัจจุบันอย่างโรงเรียนนั้นยังไม่มีในเมื่อก่อน มาเกิดเอาทีหลัง ปัจจุบันมีมากในประเทศไทยและประเทศอื่นๆในโลก ในบทความเรื่องนี้ผู้เขียนมีความคิดประสงค์อยากจะเชื่อมโยงทางวิถีชีวิต และวัฒนธรรมทางด้านภาษากรณีในรูปแบบของการศึกษา ประวัติและความเป็นมาของการศึกษาสงฆ์ไทยและเขตภูมิภาคนี้ เหตุนี้ผู้เขียนคิดว่าน่าจะเป็นโยชน์ให้แก่ผู้อ่านไม่มากก็น้อยสำหรับผู้ที่ต้องการศึกษาเรื่องนี้ อีกอย่างผลงานบทความที่เขียนจะออกมาดีได้ก็ต้องอาศัยท่านผู้รู้ทั้งหลายช่วยเป็นหูเป็นตาเป็นความคิดเป็นแม่แบบในขณะเดียวกันข้าพเจ้าไม่บังอาจ ที่จะก้าวก่ายล่วงเกิน ท่านอาจารย์ นักปราชญ์ และท่านผู้รู้ทั้งหลาย แต่หากท่านอาจารย์ นักปราชญ์ และท่านผู้รู้ทั้งหลายได้อ่านเห็นว่า สิ่งใดยังขาดตกบกพร่อง ไม่ถูก ไม่ควร ไม่เหมาะสมประการใด ขอโปรดจงชี้แนะ และต่อเติมให้สิ่งที่ขาดหายไปนั้นสมบูรณ์ จะเป็นพระคุณอย่างยิ่ง

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
(แก้วพันธวงศ์) พ. ป. (2019). ฮีตสิบสองครองสิบสี่ในวิถีพุทธแบบชาวลาวในรูปแบบของการศึกษา. วารสารวิชาการพระพุทธศาสนาเขตลุ่มแม่น้ำโขง, 2(1), 34–44. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/bmrj/article/view/251377
ประเภทบทความ
บทความวิชาการ

เอกสารอ้างอิง

สมเด็จพระเจ้าบรมวงศ์เธอกรมพระยาดำรงราชานุภาพ. (2475). บันทึกสมาคมวรรณคดี. ปีที่ 1 เล่มที่ 5 พุทธศักราช2475.
พระปลัด เสน่ห์ (ธมฺมวโร),ดร. พระพุทธศาสนาในลาว. เชียงใหม่: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตเชียงใหม่.
สวิง บุญเจิม. (2538). มรดกอีสาน. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ພຣະອາຈາຣຍ໌ຄຣູຍູ່ພິມມະສອນພຣະໄຕຣໂລກວິຖ