การดำเนินงานตามระบบการประกันคุณภาพภายใน เพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก รอบสาม ของสถานศึกษาเอกชนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 1

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาการดำเนินงานตามระบบการประกันคุณภาพภายใน เพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก รอบสามของสถานศึกษาเอกชนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาคือ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 42 คน ครูหัวหน้างานประกันคุณภาพภายในจำนวน 42 คน ครูผู้สอน จำนวน 207 คน รวมจำนวนกลุ่มตัวอย่าง 291 คน สำหรับเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบความแตกต่างโดยใช้ t – test และการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว (One WayAnalysis of Variance) ผลการวิจัย พบว่า

1. การดำเนินงานตามระบบการประกันคุณภาพภายใน เพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสามของสถานศึกษาเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 ภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านโดยเรียงตามลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย 3 อันดับ พบว่า ด้านการดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ด้านการจัดระบบข้อมูลและสารสนเทศสำหรับการบริหาร และด้านการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ตามลำดับ

2. การวิเคราะห์ข้อมูลเปรียบเทียบความแตกต่างระดับการดำเนินงานตามระบบการประกันคุณภาพภายใน เพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสามของสถานศึกษาเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1จำแนกตาม เพศ พบว่า ไม่แตกต่างกัน แต่เมื่อพิจารณาตามประสบการณ์ในการทำงานพบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

The Performance of Internal Quality Assurance System for the Third External Quality Assurance in Private Schools under Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 1

The purpose of this research was to study the performance of internal quality assurance system for the third external quality assurance in private schools under Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 1. The research samples included 42 schools administrators, 42 teachers acting as the head of external quality assurance affair and 207 teachers. A rating-scale questionnaire was the research instrument. The statistics used for data analysis were percentage, mean, standard deviation and t - test.

The research results were as follows :

1. The overall performance of internal quality assurance system for the third external quality assurance in private schools under Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 1 was at high level. Considering each aspect, three aspects arranged in descending order were: 1) the performance of the schools’ educational management development plans, 2) arranging the data and information technology system for administrative affair and 3) specifying the schools’ educational standards.

2. Classified by sex and working experience, the performance of internal quality assurance system for the third external quality assurance in private schoolsunder Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 1 were as follows: there was no significant difference between male, and female ; and, there was significant different between erperience of less than 10 years, worhing eqrerience, 10 - 20 years worhing erperience and more than 20 years worhing enperience.