A Study of New Normal Administration Components according to Good Governance of Schools under the Sakon Nakhon Primary Educational Service Area Office in Sakon Nakhon Province

Main Article Content

Ponchai Chumpunya
Waro Phengsawat
Wanphen Nanthasri

Abstract

This research article aimed to study of New Normal Administration Components according to Good Governance of Schools under the Sakon Nakhon Primary Educational Service Area office in Sakon Nakhon Province. The informant group was academics, education executives, and school administrators, 10 people. Research tools were interview forms and questionnaires. Data were analyzed by content analysis, mean, and standard deviation.
The results of the research: revealed that the administration components of the new according tothe principles of good governance of schools under the Office of Primary Educational Service Area in Sakon Nakhon Province, there are 8 components and 43 indicators namely 1) New normal Management Planning, there were 5 indicators, 2) New normal Working Methods, there were 5 indicators, 3) New normal Learning Curriculum Administration There were 5 indicators, 4) New normal Learning Management There were 5 indicators, 5) New normal Learning Evaluation Assessment, there were 7 indicators, 6) New normal Resource Management, there were 5 indicators, 7) New normal Cooperation, there were 6 indicators, and 8) Security, there were 5 indicators.

Article Details

How to Cite
Chumpunya, P., Phengsawat, W. ., & Nanthasri, W. . (2023). A Study of New Normal Administration Components according to Good Governance of Schools under the Sakon Nakhon Primary Educational Service Area Office in Sakon Nakhon Province. Dhammathas Academic Journal, 23(3), 203–220. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/dhammathas/article/view/260923
Section
บทความวิจัย (Research Article)

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2563). การเตรียมความพร้อมของกระทรวงศึกษาธิการก่อนเปิดภาคเรียน 1 กรกฎาคม 2563. เข้าถึงได้จาก https://moe360.blog/2020/05/08/การเตรียมความพร้อมของกระทรวงศึกษาธิการก่อนเปิดภาคเรียน 1 กรกฎาคม 2563

เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. (2541). ธรรมรัฐภาคเมือง: บทบาทภาคีเมือง. รัฐสภาสาร, 46(4), 1-65.

นพดล เจนอักษร, มัทนา วังถนอมศักดิ์ และนุชนรา รัตนศิระประภา. (2564). กระบวนทัศน์การบริหารการศึกษาในยุคพลิกผัน. วารสาร มจร พุทธศาสตร์ปริทรรศน์, 5(2), 62-65.

บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 8). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.

ปริญญารักษ์ จรเอ้กา. (2564). แนวทางการบริหารจัดการเรียนรู้วิถีใหม่ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4. วารสารครุศาสตร์วิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย, 6(1), 181-200.

พระครูวีรศาสน์ประดิษฐ์. (2565). การบริหารจัดการองค์กรในยุค New Normal. วารสาร มจร พุทธปัญญาปริทรรศน์, 7(1), 298-306.

พระครูสมุห์ไพฑูรย์ พนมสวย. (2562). การบริหารสมัยใหม่กับการบริหารเชิงพุทธศาสตร์. วารสาร มจร หริภุญชัยปริทรรศน์, 3(2), 119-131.

พัชราภรณ์ ดวงชื่น. (2563). การบริหารจัดการศึกษารับความปกติใหม่หลังวิกฤตโควิด-19. วารสารศิลปการจัดการ, 4(3), 783-795.

พัชรินทร์ ศิริสุข และเสวียน เจนเขว้า. (2564). ผู้บริหารสถานศึกษาเสาหลักสู่ความสำเร็จของโรงเรียนในสถานการณ์ฐานชีวิตใหม่. วารสารปัญญาภิวัฒน์, 13(2), 340-353.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. (2563). การเสวนา The New Normal School ครั้งที่ 2 “การเรียนการสอน เครื่องมือเทคโนโลยี การสื่อสารและการเฝ้าระวังสุขภาพ” 15 พฤษภาคม 2563. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี.

รังสรรค์ พรมมา. (2563). แนวทางการบริหารสำหรับการจัดการศึกษาในวิถีการเรียนรู้ใหม่ (New Normal) ในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3. เข้าถึงได้จาก http://edu.crru.ac.th›articles

วีระ แข็งกสิการ. (2560). รูปแบบการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต). นครสวรรค์: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.

สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน. (2565). คู่มือแนวทางการปฏิบัติราชการที่รองรับชีวิตและการทำงานวิถีใหม่. เข้าถึงได้จาก https://www.ocsc.go.th›newnormal

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ. (2555). หลักธรรมาภิบาลของการบริหาร กิจการบ้านเมืองที่ดี. เข้าถึงได้จาก https://www.ocsc.go.th/sites/default/files/attachment/article/7.1_hlakthrrmaaphibaalkhngkaarbrihaarkicchkaarbaanemuuengthiidii.pdf

อัจฉรา นิยมาภา. (2564). รูปแบบการบริหารจัดการวิถีใหม่สู่คุณภาพการศึกษาที่พึงประสงค์ในบริบทที่เปลี่ยนแปลง. วารสารศึกษาศาสตร์ มสธ, 14(2), 178-195.

Asian Development Bank. (1995). Governance Sound: Development Management. Manila: Philippines.

Eisner, E. (1976). Education Connoisseurship and Criticism: Their Form and Function in Education Evaluation. Journal of Aesthetic Education, 10(3/4), 135-150.

UCLG ASPAC Secretariat. (2021). Good Governance: Definition and Characteristics. Retrieved from https://uclg-aspac.org/good-governance-definition-and-characteristics/