การประเมินความต้องการจำเป็นเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้เปิดแบบสร้างสรรค์เป็นฐานเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษา ระดับปริญญาตรี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) วิเคราะห์และสังเคราะห์องค์ประกอบสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เปิดแบบสร้างสรรค์เป็นฐานเพื่อสงเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี 2) ศึกษาสภาพปัจจุบันและความต้องการจำเป็นของสภาพแวดล้อมเรียนรู้เปิดแบบสร้างสรรค์เป็นฐานเพื่อเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาระดับปริญญา เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน กลุ่มตัวอย่าง คือ1) อาจารย์ผู้สอนนิสิต จำนวน 27 คน 2) นิสิต นักศึกษาระดับปริญญาตรี จำนวน 55 คน แบ่งการวิจัยออกเป็น 2 ขั้นตอน คือ 1) การศึกษาสภาพปัจจุบันและความต้องการ
เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เปิดแบบสร้างสรรค์เป็นฐาน และ 2) ประเมินความต้องการจำเป็น
เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เปิดแบบสร้างสรรค์เป็นฐาน โดยวิธี Priority need index แบบปรับปรุง (PNI modified) เครื่องมือที่ใช้คือแบบสอบถามสภาพปัจจุบันและความต้องการจำเป็น สถิติที่ใช้คือ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การจัดเรียงลำดับความสำคัญของความต้องการความจำเป็น Priority need index แบบปรับปรุง (PNI modified)
ผลการวิจัยพบว่า
1. ด้านองค์ประกอบรูปแบบสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เปิดแบบสร้างสรรค์เป็นฐานเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี พบว่า มี 6 องค์ประกอบ คือ 1) หลักการและแนวคิด 2) วัตถุประสงค์ 3) กระบวนการสร้างความคิดสร้างสรรค์ 4) สภาพแวดล้อมการเรียนรู้เปิดแบบสร้างสรรค์ 5) บริบท 6) การประเมินผล
2. ด้านสภาพปัจจุบันในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.33, S.D. = 0.49) และด้านความต้องการจำเป็นในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (
= 4.75, S.D. = 0.45) และค่าดัชนีลำดับความต้องการจำเป็นในภาพรวม พบว่า มีค่า PNI modified = 0.19 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า สภาพแวดล้อมด้านจิตภาพมีคะแนนสูงที่สุด (PNI modified = 0.43) รองลงมา ได้แก่ สภาพแวดล้อมด้านสารสนเทศ (PNI modified = 0.33) สภาพแวดล้อมด้านสังคม (PNI modified = 0.23) สภาพแวดล้อมด้านผู้เรียน (PNI modified = 0.11) สภาพแวดล้อมด้านกระบวนการ (PNI modified = 0.10) สภาพแวดล้อมด้านกายภาพ (PNI modified = 0.09) และสภาพแวดล้อมด้านผู้สอนมีค่า PNI modified ต่ำที่สุด (PNI modified = 0.00) ตามลำดับ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เพื่อให้เป็นไปตามกฎหมายลิขสิทธิ์ ผู้นิพนธ์ทุกท่านต้องลงลายมือชื่อในแบบฟอร์มใบมอบลิขสิทธิ์บทความ ให้แก่วารสารฯ พร้อมกับบทความต้นฉบับที่ได้แก้ไขครั้งสุดท้าย นอกจากนี้ ผู้นิพนธ์ทุกท่านต้องยืนยันว่าบทความ ต้นฉบับที่ส่งมาตีพิมพ์นั้น ได้ส่งมาตีพิมพ์เฉพาะในวารสาร วิชาการธรรม ทรรศน์ เพียงแห่งเดียวเท่านั้น หากมีการใช้ ภาพหรือตารางของผู้นิพนธ์อื่นที่ปรากฏในสิ่งตีพิมพ์อื่นมาแล้ว ผู้นิพนธ์ต้องขออนุญาตเจ้าของลิขสิทธิ์ก่อน พร้อมทั้ง แสดงหนังสือที่ได้รับการยินยอมต่อบรรณาธิการ ก่อนที่บทความจะได้รับการตีพิมพ์เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2566). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่องนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566. เข้าถึงได้จาก https://ops.moe.go.th/360policy-and-focus-moe-2023/
ณัฐกานต์ ภูมิคอนสาร. (2564). ทักษะความคิดสร้างสรรค์ที่หล่นหายไปของผู้เรียนกับการศึกษาในศตวรรษที่ 21. วารสารคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, 5(1), 1-9.
ธนาคารแห่งประเทศไทย. (2564). เครื่องชี้ภาวะเศรษฐกิจไทยที่สำคัญ. กรุงเทพฯ: ธนาคารแห่งประเทศไทย.
บุญชม ศรีสะอาด. (2554). หลักการวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ: สุวิริยาสาส์น.
ปาริชาติ บัวเจริญ, นพรัตน์ เตชะพันธ์รัตนกุล และปวันรัตน์ บัวเจริญ. (2562). การศึกษาปัจจัยที่มีส่งผลต่อความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา เชียงใหม่. วารสารศึกษาศาสตร์ มมร, 7(1), 241-254.
วิชัย วงษ์ใหญ่ และมารุต พัฒผล. (2564). การเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ = Creative Learning. กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สรวงมณฑ์ สิทธิสมาน. (2563). ความคิดสร้างสรรค์ที่หายไป. เข้าถึงได้จาก https://www.thaipbskids.com/contents/5f6188f917d8e5bbee2401a1
สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2564). สรุปผลที่สำคัญการสำรวจภาวะการทำงานของประชากร พ.ศ. 2564. กรุงเทพฯ: สำนักงานสถิติแห่งชาติ.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติระยะ 20 ปี พ.ศ. 2561-2580. เข้าถึงได้จาก http://nscr.nesdc.go.th
_______. (2564). แผนปฏิรูปประเทศ (ฉบับปรับปรุง) (ฉบับประกาศราชกิจจานุเบกษา). เข้าถึงได้จาก http://nscr.nesdc.go.th,295
สุวิมล ว่องวานิช. (2558). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
