การพัฒนารูปแบบการสอนคุณธรรมและจริยธรรมในระดับอุดมศึกษาไทย

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนารูปแบบการสอนคุณธรรมและจริยธรรมในระดับอุดมศึกษาไทย2) เพื่อเสนอแนวทางการพัฒนาศักยภาพผู้สอนคุณธรรมและจริยธรรมในระดับอุดมศึกษาไทย โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ เก็บรวบรวมข้อมูลเบื้องต้น (Secondary Data) จากการทบทวนเอกสารและข้อมูลภาคสนาม (Primary Data) โดยการสัมภาษณ์เชิงลึกและการสังเกต ในระดับปัจเจกบุคคลและกลุ่ม และสนทนากลุ่ม (Focus Group) กับผู้ให้ข้อมูลที่สำคัญจำนวน 27 รูป/คน ซึ่งเป็นอาจารย์ในมหาวิทยาลัย          
ผลการวิจัยพบว่า
1. รูปแบบการสอนมี 5 รูปแบบ คือ แบบบรรยาย แบบสร้างสรรค์ แบบอริยสัจสี่ แบบบัวพ้นน้ำ และแบบผสมผสาน
2. แนวทางการพัฒนาศักยภาพผู้สอนมี 5 แนวทาง คือ คุณสมบัติผู้สอน หลักการทั่วไป/ท่าทีการสอน วิธีการสอน/หลักการสอน อุปกรณ์นวัตกรรมสื่อการสอนและจุดมุ่งหมายในการสอน