การนำเสนอคุณธรรมผ่านนิทานภาษาไทยสำหรับเด็กปฐมวัย โดยสำนักพิมพ์จากสาธารณรัฐจีน (ไต้หวัน)

Main Article Content

รัชนี นกเทศ
ภัทรวลี นิ่มนวล

บทคัดย่อ

สาธารณรัฐจีน (ไต้หวัน) เป็นประเทศมีศาสนาพุทธเป็นศาสนาหลัก และเป็นประเทศที่มีความเป็นเลิศด้านเทคโนโลยี สังคมมีความปลอดภัย มีภาพลักษณ์เมืองแห่งการศึกษา คุณภาพที่ดีของการศึกษาในไต้หวันสะท้อนถึงคุณภาพของการศึกษาระดับปฐมวัย คัง ซวน วัฒนธรรมและการศึกษา เป็นสำนักพิมพ์จากไต้หวันที่มีโรงเรียนนานาชาติตั้งอยู่ในจีนและไต้หวัน ซึ่งช่วง พ.ศ. 2564-2565 ได้ผลิตสื่อเป็นภาษาไทยซึ่งมีเนื้อหาเกี่ยวกับปลูกฝังคุณธรรมสำหรับเด็กปฐมวัย บริบทเหล่านี้ ก่อให้เกิดประเด็นศึกษาว่า สำนักพิมพ์จากสาธารณรัฐจีน (ไต้หวัน) โดย คัง ซวน วัฒนธรรมและการศึกษา (ไทยแลนด์) มีการนำเสนอคุณธรรมผ่านนิทานภาษาไทยสำหรับเด็กปฐมวัยอย่างไร ผลการศึกษาพบว่า มีการนำเสนอคุณธรรมผสานเนื้อหาพัฒนาทักษะสมอง (Executive Functions: EF) ใน 2 รูปแบบ คือ หนังสือนิทาน และเพลงประกอบภาพเคลื่อนไหว โดยการนำเสนอในรูปแบบหนังสือนิทานนั้น ใช้หนังสือนิทานคำคล้องจอง 8 เล่ม มีตัวละครเป็นสัตว์ที่ไม่ซ้ำกันในแต่ละเล่ม ใช้โครงเรื่องที่กระตุ้นให้เด็กเกิดการรับรู้คุณธรรมอย่างชัดเจนเล่มละ 1 หัวข้อ ซึ่งหัวข้อคุณธรรมมีความสอดคล้องกับคุณธรรมที่ได้รับการส่งเสริมจากกระทรวงศึกษาธิการของไทย ได้แก่ ความขยัน ความประหยัด ความซื่อสัตย์ ความมีวินัย ความสุภาพ ความสะอาด ความสามัคคี และความมีน้ำใจ ส่วนรูปแบบการนำเสนอเพลงประกอบภาพเคลื่อนไหวนั้น ใช้เนื้อเพลงจากเนื้อเรื่องเดียวกัน นำเสนอบนแอปพลิเคชันยูทูป (You Tube) ทั้งนี้ หนังสือในนิทานชุดนี้ ได้รับการคัดเลือกเป็นหนังสือในโครงการหนังสือเล่มแรก Bookstart Thailand จากกระทรวงศึกษาธิการของไทย และนิทานเพลงคุณธรรมพัฒนาทักษะสมองชุดนี้ เกิดจากความร่วมมือระหว่างนักสร้างสรรค์ชาวไทยและสำนักพิมพ์จากสาธารณรัฐจีน (ไต้หวัน) นับเป็นการสานสัมพันธ์แลกเปลี่ยนวัฒนธรรมที่ดีงามระหว่างประเทศที่มีพุทธศาสนาเป็นศาสนาหลัก ประโยชน์โดยตรงคือเป็นแนวทางส่งเสริมคุณธรรมระดับปฐมวัย และสามารถนำไปสู่การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในมิติการจัดการศึกษาปฐมวัยแนวพุทธระดับนานาชาติ ตลอดจนพัฒนาความร่วมมือระหว่างประเทศในการสร้างบุคลากรในการจัดการศึกษาปฐมวัยในอนาคต

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
นกเทศ ร. ., & นิ่มนวล ภ. . (2025). การนำเสนอคุณธรรมผ่านนิทานภาษาไทยสำหรับเด็กปฐมวัย โดยสำนักพิมพ์จากสาธารณรัฐจีน (ไต้หวัน). วารสารวิชาการธรรมทรรศน์, 25(1), 443–458. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/dhammathas/article/view/276398
ประเภทบทความ
บทความวิชาการ (Academic Article)

เอกสารอ้างอิง

กระทรวงการต่างประเทศ กรมเอเชียตะวันออก. (2566). ไต้หวัน. เข้าถึงได้จาก https://eastasia.mfa.go.th

กระทรวงวัฒนธรรม. (2565). วัฒนธรรมเอกลักษณ์ของความเป็นชาติ. เข้าถึงได้จาก https://www.m-culture.go.th

กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.). (2562). ปฐมวัยหัวใจหลักของการศึกษารากฐานสำคัญช่วงชีวิตในวัยเด็ก. เข้าถึงได้จาก https://www.eef.or.th

ฉวีวรรณ สุวรรณาภา. (2559). พระพุทธศาสนากับวัฒนธรรมไทย. เข้าถึงได้จาก. https://www.mcu.ac.th

ชนานันท์ คชชนม์. (2565). แกะแมะไม่อยากอาบน้ำ. ม.ป.ท.: คัง ซวน วัฒนธรรมและการศึกษา (ไทยแลนด์).

ชานป์วิชช์ ทัดแก้ว. (2567). ภาษาและพุทธศาสนา. เข้าถึงได้จาก https://www.faceb ook.com/watch/live/?extid=CL-UNK-UNK-UNK- AN_GK0T-GK1C&mibextid=ZbWKwL&ref=watch_permalink&v=797906902276485

บรรพต พรประเสริฐ. (2531). การเปรียบเทียบมโนทัศน์ทางจริยธรรมของนักเรียนอนุบาลที่ได้รับการสอนโดยใช้นิทานและเกม. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ภัทรวลี นิ่มนวล. (2564). เพนกวินรวมพลัง. กรุงเทพฯ: คัง ซวน วัฒนธรรมและการศึกษา.

_______. (2565). กระรอกซื่อสัตย์. กรุงเทพฯ: คัง ซวน วัฒนธรรมและการศึกษา.

_______. (2565). พาเหรดแมวเหมียว. กรุงเทพฯ: คัง ซวน วัฒนธรรมและการศึกษา.

_______. (2565). ลูกเป็ดเพื่อนรัก. กรุงเทพฯ: คัง ซวน วัฒนธรรมและการศึกษา.

_______. (2565). เสือดาวแสนขยัน. กรุงเทพฯ: คัง ซวน วัฒนธรรมและการศึกษา.

_______. (2565). ไอศกรีมของฮิปโป. กรุงเทพฯ: คัง ซวน วัฒนธรรมและการศึกษา.

รจรัตน์ ยนต์สุวรรณ. (2564). ฮอตฮิตติดดาว RTI Radio Taiwan International. เข้าถึงได้จาก https://th.rti.org.tw

ราชบัณฑิตยสถาน. (2556). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2554. กรุงเทพฯ: ราชบัณฑิตยสถาน.

วิเชษฐ์ สุดใด. (2566). การสร้างสรรค์ดนตรีร่วมสมัยจากมิติองค์ความรู้ฮีตสิบสอง. (วิทยานิพนธ์ศิลปะดุษฎีบัณฑิต). นครปฐม: สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์.

ศิริรัตน์ มูลอินทร์ และประจิตร มหาหิง. (2554). แนวทางการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนปฐมวัย กลุ่มเครือข่ายหนองขาม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2. วารสารวิชาการธรรมทรรศน์, 15(1), 43-53. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/dhammathas/article/view/76068/61191

ศูนย์ดำเนินงาน PISA แห่งชาติ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2566). ผลการประเมิน PISA 2022-PISA THAILAND. เข้าถึงได้จาก https://pisathailand.ipst.ac.th

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2566). ภาคผนวก ก ตัวอย่างรายชื่อหนังสือเสริมประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยจากการพิจารณาคัดเลือกของหน่วยงานภาครัฐและเอกชน โครงการหนังสือเล่มแรกBookstart รวบรวมระหว่างปีการศึกษา 2566. เข้าถึงได้จาก http://academic.obec.go.th

สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2561). คุณธรรม 8 ประการ. เข้าถึงได้จาก https://ops.moe.go.th/คุณธรรม-8-ประการ-10-พ-ค-2561/

สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา. (2567). รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 (แก้ไขเพิ่มเติมถึงปัจจุบัน). เข้าถึงได้จาก https://senate.go.th

สุวิมล ปรีชาพงศ์กิจ และทิพย์วรรณ แสวงศรี. (2565). สามดวงใจในวันฝนตก. กรุงเทพฯ: คัง ซวน วัฒนธรรมและการศึกษา.

อดิศัย ภัตตาตั้ง. (2563). เด็กได้ 9 คุณค่าจากการฟังนิทาน. เข้าถึงได้จาก https://www.thaihealth.or.th/?p=235341

KANG XUAN-Cultural & Education. (2024). รู้จักเรา. เข้าถึงได้จาก https://kangxuan.co.th

Shih, Y. H. (2022). Moral education in Taiwanese preschools: Importance, concepts and methods. Policy Futures in Education, 20(6), 717-730. https://doi.org/10.1177/14782103211040512

Taiwan Education Center, Thailand. (2024). เกี่ยวกับเรา. เข้าถึงได้จาก https://www.tecthailand.com

Wu, J. F. (2019). Research on Picture books: A Comparative Study of Asia and the World. Malaysian Journal of the Library and in formation Science, 24(2), 73-95. https://mjlis.um.edu.my/index.php/MJLIS/article/view/19937/10430