กลยุทธ์การบริหารงานวิชาการสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนเอกชนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาองค์ประกอบการบริหารงานวิชาการสู่ความเป็นเลิศ 2) ศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์ และความต้องการจำเป็น 3) สร้างกลยุทธ์การบริหารงานวิชาการสู่ความเป็นเลิศ 4) ประเมินกลยุทธ์การบริหารงานวิชาการสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนเอกชน ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ การวิจัยแบ่งออกเป็น 4 ระยะ ได้แก่ 1) ศึกษาองค์ประกอบการบริหารงานวิชาการสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนเอกชน จำนวน 6 โรงเรียน 2) ศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์ และความต้องการจำเป็น จากกลุ่มตัวอย่าง 435 คน โดยการสุ่มแบบสองขั้นตอน 3) สร้างกลยุทธ์การบริหารงานวิชาการจากการศึกษา โดยการศึกษาพหุกรณี จำนวน 3 โรงเรียน และ 4) ทดลองและประเมินกลยุทธ์ใน จำนวน 2 โรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถามกึ่งโครงสร้าง แบบบันทึกการสนทนากลุ่ม และแบบประเมินกลยุทธ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยการหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนีระดับความสำคัญของความต้องการจำเป็น และการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
1. องค์ประกอบการบริหารงานวิชาการสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนเอกชน มี 4 องค์ประกอบ ได้แก่ ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ด้านการนิเทศภายใน และด้านการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
2. สภาพปัจจุบันการบริหารงานวิชาการอยู่ในระดับมาก สภาพที่พึงประสงค์อยู่ในระดับมากที่สุด ด้านที่มีความสำคัญมากที่สุด ได้แก่ การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ การนิเทศภายใน การประกันคุณภาพภายใน และการพัฒนาหลักสูตร
3. กลยุทธ์การบริหารงานวิชาการสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนเอกชน ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มี 4 กลยุทธ์ ได้แก่ กลยุทธ์การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา กลยุทธ์การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ กลยุทธ์การพัฒนาการนิเทศภายใน และกลยุทธ์การพัฒนาการประกันคุณภาพภายใน
4. การประเมินกลยุทธ์ โดยภาพรวม มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด ความเป็นไปได้อยู่ระดับมากที่สุด และความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เพื่อให้เป็นไปตามกฎหมายลิขสิทธิ์ ผู้นิพนธ์ทุกท่านต้องลงลายมือชื่อในแบบฟอร์มใบมอบลิขสิทธิ์บทความ ให้แก่วารสารฯ พร้อมกับบทความต้นฉบับที่ได้แก้ไขครั้งสุดท้าย นอกจากนี้ ผู้นิพนธ์ทุกท่านต้องยืนยันว่าบทความ ต้นฉบับที่ส่งมาตีพิมพ์นั้น ได้ส่งมาตีพิมพ์เฉพาะในวารสาร วิชาการธรรม ทรรศน์ เพียงแห่งเดียวเท่านั้น หากมีการใช้ ภาพหรือตารางของผู้นิพนธ์อื่นที่ปรากฏในสิ่งตีพิมพ์อื่นมาแล้ว ผู้นิพนธ์ต้องขออนุญาตเจ้าของลิขสิทธิ์ก่อน พร้อมทั้ง แสดงหนังสือที่ได้รับการยินยอมต่อบรรณาธิการ ก่อนที่บทความจะได้รับการตีพิมพ์เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2560. กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
_______. (2563). นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563. เข้าถึงได้จาก https://www.moe.go.th
_______. (2565). รายงานการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ชาติด้านการศึกษาตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง. กรุงเทพฯ: สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
ชโนทัย เจริญเนือง. (2563). กลยุทธ์การบริหารงานวิชาการในโรงเรียนเอกชนระดับประถมศึกษาในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์. (ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
รณชัย คงเติม. (2561). กลยุทธ์การบริหารงานวิชาการเพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรมของนักเรียนในโรงเรียนเอกชน จังหวัดเลย. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ราชกิจจานุเบกษา. (2 มีนาคม 2550). กฎกระทรวง กำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอำนาจในการบริหารและจัดการศึกษา พ.ศ. 2550. เล่ม 124 ตอนที่ 24 ก.
สันวิช แก้วมี. (2561). การบริหารสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการส่งเสริมการศึกษาเอกชนในทศวรรษหน้า. วารสาร มจร พุทธปัญญาปริทรรศน์, 3(2), 171-182. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jmbr/article/view/134157
สิริขวัญ สิงห์เกลี้ยง. (2565). กลยุทธ์การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการ เป็นภาษาอังกฤษ (English Program) สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) เขตกรุงเทพมหานคร. (ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
อัมพร พินะสา. (2565). การบริหารจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
Abbasi. (2006). Building a World Class Islamic School: Teaching with your Strengths. Retrieved from http://thesla.org/page.php/Publications Articles Papers.
EFQM. (2020). The EFQM model 2020. European Foundation for Quality Management.
Kanji, G. K., & Tambi, A. M. B. A. (1999). Total quality management in UK higher education institutions. Total Quality Management, 10(1), 129-153. https://doi.org/10.1080/0954412998126
Oakland, J. S. (2003). Total quality management: Text with cases. (3rd ed.). Butterworth-Heinemann.
