The Development of Health Literacy Model for Prevention Coronavirus Disease 2019 of COVID-19 volunteer teams in Thakhantho District Kalasin Province
Keywords:
Health literacy, Village Volunteer team for COVID-19Abstract
COVID-19 resulted in the discovery of patients worldwide, including in Thailand and the Thakhantho District of Kalasin Province. Health Literacy (HL) in COVID-19 prevention and control is crucial. Particularly, with the COVID-19 volunteer teams, accurate community communication is critical. Therefore, the objective of this research aims to assess the level of HL and identify factors associated with HL, as well as to develop a model for the process of HL enhancement for the COVID-19 volunteer team in Thakhantho in Kalasin Province.
This action research was conducted with 240 COVID-19 volunteers in Thakhantho District. The research tools used consist of questionnaires and in-depth interviews. The research utilized Sørensen's concept of HL, which consists of four dimensions: Access, Understand, Appraise, and Apply. The quality of the tools was examined in terms of content validity by three experts, and reliability was assessed using Cronbach's alpha coefficient. For variables related to receiving training, social support, and receiving information and having equipment, the reliability coefficients were 0.81, 0.87, and 0.82, respectively. Statistical analysis involved Pearson's correlation coefficient for determining relationships and content analysis for qualitative synthesis from in-depth interviews.
The results found that the HL of COVID-19 prevention and control was problematic at 24.58%. Through the analysis of relationships, it was found that factors significantly correlated with high-level HL include receiving training in disease surveillance and prevention skills (r=0.85, 95%CI: 0.81 to 0.88; p-value <0.001), updated information, as well as supportive equipment/tools for disease surveillance and prevention (r=0.96, 95%CI: 0.95 to 0.97; p-value <0.001). A moderate-level correlation was found with social support (r=0.58, 95%CI: 0.49 to 0.66; p-value <0.001). From in-depth interviews, it can be concluded that the development of a process to enhance HL for the COVID-19 volunteer team requires a comprehensive management plan that addresses people, funding, materials, equipment, and clear systems, along with continuous monitoring of progress.
The research findings conclude that the development of the process to enhance HL should be advocated as a policy for promotion and advancement. There should be a clear plan in place to execute continuous development. Essential models to be included involve training in disease surveillance and prevention skills, supporting information and news dissemination, and providing various equipment.
References
กรมควบคุมโรค. กรมควบคุมโรคแจ้งด่วนที่สุดถึงผู้ว่าฯ ‘สกัด โควิด-19’ หลัง ปชช.กลับภูมิลำเนา เหตุ กทม.ปิดสถานที่ (ออนไลน์). 2563 (อ้างเมื่อ 12 กุมภาพันธ์ 2564) จาก https://www.hfocus.org/content/2020/03/18740
กรมควบคุมโรค. โรคติดเชื้อไวรัสโคนา 2019 (ออนไลน์). 2564 (อ้างเมื่อ 12 กุมภาพันธ์ 2564) จาก https://ddc.moph.go.th/viralpneumonia/g_km.php
คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล. โควิด-19 คืออะไร? (ออนไลน์). 2563 (อ้างเมื่อ 12 กุมภาพันธ์ 2564) จาก https://www.gj.mahidol.ac.th/main/covid19/covid19is/
ชญานิศ ลือวานิช และคณะ ความรอบรู้ด้านสุขภาพและการดำเนินชีวิตวิถีใหม่ในการป้องกันตนเองจากไวรัสโคโรนาสายพันธุ์ใหม่2019 ของประชาชนที่อาศัยในจังหวัดภูเก็ต. วารสารการพยาบาลและสุขภาพ 2563 ;14(3):1-15
ปราโมทย์ ถ่างกระโทก. ความรอบรู้ด้านสุขภาพเกี่ยวกับการป้องกันการระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Coronavirus Disease 2019: COVID-19)” กรณีศึกษาประชาชนทุกสาขาอาชีพทั่วประเทศ. (ออนไลน์). 2560 (อ้างเมื่อ 12 กุมภาพันธ์ 2564) จาก https://www.hfocus.org/content/2020/04/18851
ภิฏฐา สุรพัฒน์ และคณะ. การใช้ยาในโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 COVID-19 (ออนไลน์). 2563 (อ้างเมื่อ 12 กุมภาพันธ์ 2564) จาก https://www.rama.mahidol.ac.th/atrama/issue037/rama-rdu
วชิระ เพ็งจันทร์. ความรอบรู้ ด้านสุขภาพ(ออนไลน์). 2560 (อ้างเมื่อ 12 กุมภาพันธ์ 2564) จาก http://203.157.65.15/anamai_web/ewt_dl_link.php?nid=10221
ศูนย์บริหารสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 กรมการปกครอง. ทีม อาสา COVID-19 ประจำหมู่บ้าน หรือ ทีม 4 ทหารเสือที่ทำการปกครองจังหวัด
กาฬสินธุ์ (ออนไลน์). 2563 (อ้างเมื่อ 12 กุมภาพันธ์ 2564) จาก http://report.dopa.go.th/covid19/ita_files/document/BestPractice60Kalasin.pdf
ศุภศิลป์ ดีรักษา และคณะ. ความรอบรู้ของบุคลากรโรงพยาบาลท่าคันโทต่อการปฏิบัติในสถานการณ์โรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019; โรงพยาบาลท่าคันโท 2563.
สถานเอกอัครราชทูตไทย ณ กรุงวอชิงตัน . โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) (ออนไลน์). 2564 (อ้างเมื่อ 12 กุมภาพันธ์ 2564) จากhttps://thaiembdc.org/th/notification/notificovidsituationinthailand/
สุรีย์พันธุ์ วรพงศธร. ทฤษฎี PRECEDE – PROCEED Model (ออนไลน์). 2558 (อ้างเมื่อ 12 กุมภาพันธ์ 2564) จาก http://hepa.or.th/assets/file/conference/1%20PRECEDE%E2%80% 93PROCEED%20Model% 20ผศ.ดร.สุรีย์พันธุ์%20วรพงศธร.pdf
องค์การอนามัยโลก (WHO). Coronavirus disease (COVID-19) (ออนไลน์). 2563 (อ้างเมื่อ 12 กุมภาพันธ์ 2564) จาก https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/question-and-answers-hub/q-a-detail/coronavirus-disease-covid-19
อวาทิพย์ แว. การเรียนรู้สู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพในวันนี้. วารสารสมาคมวิชาชีพสุขศึกษา 2563 ;35(1):24-9
Nutbeam D. Health Promotion Glossary (1999) Health Promotion International, 13(4): 349-364. 1999 (also - WHO/HPR/HEP/98.1)
Kickbusch I, Maag D. Health literacy. In: Heggenhougen K, Quah S,editors.
International Encyclopedia of Public Health. San Diego: Academic Press; 2008.pp. 204–11. [Google Scholar]

