Digital Competency of Local Government Officer in the Digital Era

Authors

  • ขนิษฐา เจนจบ 4Master's degree student, Master of Public Administration Program, Public Administration Major, Kamphaeng Phet Rajabhat University
  • ภูมิรักษ์ มีอุสาห์ Master's degree student, Master of Public Administration Program, Public Administration Major, Kamphaeng Phet Rajabhat University
  • ศุทธินี ประวิตราวงศ์ Master's degree student, Master of Public Administration Program, Public Administration Major, Kamphaeng Phet Rajabhat University
  • วันชนะ บุญบรรเจิด Master's degree student, Master of Public Administration Program, Public Administration Major, Kamphaeng Phet Rajabhat University
  • อดิเรก ฟั่นเขียว Main Advisor, Master of Public Administration Program, Kamphaeng Phet Rajabhat University, Mae Sot

Keywords:

Digital Competency, Local Government Officer, Digital Era

Abstract

This academic article aims to examine the competencies of civil servants and local government employees in the contemporary era by surveying and investigating data published on research websites, academic articles, and theses. It seeks to propose digital competencies (K U D A) for civil servants and local government employees that can be applied in the digital age. Thus, studying the digital competencies of civil servants and local government employees is crucial and necessary. This study provides a guideline for developing personnel to possess adequate competencies in utilizing digital technology to offer modern, efficient public services and elevate the organization to a digital entity.

References

กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. (2567). แผนปฏิบัติการดิจิทัลกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น ๕ ปี(พ.ศ. 2566-2570). สืบค้นเมื่อ 10 มิถุนายน 2567, เข้าถึงได้จาก https://www.dla.go.th/upload/ebook/column/2566/8/23819_26621.pdf

กรเอก กาญจนโภคิน, พสิษฐ์ฐิติธนารัศมิ์, อุดร สุวรรณโค และนิติธร ทัพเลื่อน. (2023). แนวทางการพัฒนา สมรรถนะดิจิทัลเจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในการทำงานระดับวิชาชีพ (จป.ว). วารสารศิลปการจัดการ, 7 (2): 350-351

จุฬารัตน์บุษบงก์. (2022). สมรรถนะดิจิทัล: ทักษะเพื่อการเรียนรู้อย่างยั่งยืนตามเป้าหมายของการประชุม เอเปคด้านการศึกษา 2022. วารสารเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา, 18 (24): 74

เทพศักดิ์ บุณยรัตพันธุ์. (2566). การจัดการสมรรถนะด้านดิจิทัลของทรัพยากรมนุษย์กับการออกแบบรูปแบบการทำงานเป็นทีมที่มีความคล่องตัวสูง:ความท้าทายขององค์กรในยุคดิจิทัล. วารสารสังคมศาสตร์นิติรัฐศาสตร์, 7 (1) : 1-33

นโยบายและแผนระดับชาติว่าด้วยการพัฒนาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม (พ.ศ. 2561 – 2580). (2562, 11 เมษายน). ราชกิจจานุเบกษา. (เล่ม 136 ตอนที่ 47 ก, น 1).

ประกาศคณะกรรมการกลางการบริหารงานบุคคลส่วนท้องถิ่น (ก.ต.) เรื่อง กําหนดมาตรฐานกลางการ บริหารงาน บุคคลส่วนท้องถิ่น (ฉบับที่ 4). (2558, 13 กุมภาพันธ์). ราชกิจจานุเบกษา (เล่ม 132 ตอน พิเศษ 36 ง, น. 2-3).

ประกาศคณะกรรมการพัฒนารัฐบาลดิจิทัล เรื่อง แผนพัฒนารัฐบาลดิจิทัลของประเทศไทย พ.ศ. 2566 - 2570. (2566,10 เมษายน). ราชกิจจานุเบกษา (เล่ม 140 ตอนพิเศษ 84 ง, น. 6).

วิชัย วงษ์ใหญ่ และ มารุต พัฒผล. (2564). สมรรถนะดิจิทัล: Digital Competency. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์ผู้นำนวัตกรรมหลักสูตรและการเรียนรู้.

สำนักงาน ก.พ. (2560). แนวทางพัฒนาทักษะด้านดิจิทัลของข้าราชการและบุคลากรภาครัฐเพื่อการ ปรับเปลี่ยน เป็นรัฐบาลดิจิทัล. สืบค้นเมื่อ 4 สิงหาคม 2567, เข้าถึงได้จาก file:///C:/Users/USER/Downloads/07092018- 025313-5228.pdf

สุนันทา กุศลประเสริฐ. (2565). การวิเคราะห์องค์ประกอบสมรรถนะดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาใโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดพิษณุโลก (วิทยานิพนธ์ มหาวิทยาลัยนเรศวร). พิษณุโลก. มหาวิทยาลัยนเรศวร. สืบค้นเมื่อ 15 มิถุนายน 2567 เข้าถึงได้จาก https://nuir.lib.nu.ac.th/dspace/handle/123456789/5516?mode=full

McClelland, David C. (1973). “Testing for Competence rather than Intelligence.” American Psychologist. Retrieved from https://www.ei. Haygroup.com

Published

2024-12-30