Elderly School: Holistic enhancement of quality of life for the elderly in the context of an aging society in the area of Phlai Chumphon Municipality, Mueang District, Phitsanulok Province
Keywords:
Elderly School, Enhancing Quality of life of Elderly, Aging societyAbstract
This research aims to 1) study the process of driving the elderly school to enhance the quality of life of the elderly in a holistic manner under the context of an aging society. and 2) to create policy proposals for the local level driving process to develop schools for the elderly to enhance the quality of life of the elderly in a holistic manner under the context of an aging society. This research is a qualitative research using the area of Plai Chumphon Subdistrict Municipality, Mueang District, Phitsanulok Province, the key informants group. Including officers from the Plai Chumphon Elderly School, officers from Plai Chumphon Subdistrict Health Promotion Hospital, community leaders, elderly leaders, and 9 elderly people. The research instruments used were in-depth interviews and focus group discussions.
The study results found that 1) Phlai Chumphon Elderly School operates systematically, responding to the policies of local administrative organizations and the needs of the elderly in the area through cooperation of the government, private, and civil society sectors to promote the quality of life of the elderly in 6 dimensions. Including physical health, spiritual health, social health, intellectual health, economic health, intellectual health and occupation, and environmental health, which is consistent with the concept of "Holistic development of the quality of life of the elderly" and "The elderly who still have energy" of the World Health Organization (WHO). 2) Designing flexible and accessible activities for vulnerable groups, promoting proactive health and preventive health care before problems occur, with continuous support from the community and health networks. including promoting community participation through mechanisms of joint thinking, joint decision-making and integrated home visits by multidisciplinary teams to drive sustainable development at the local level.
References
กรมกิจการผู้สูงอายุ. (2565). สถานการณ์ผู้สูงอายุไทย พ.ศ. 2565. กรุงเทพฯ: บริษัท อมรินิทร์ คอร์ เปอเรชั่นส์ จำกัด (มหาชน).
กรมกิจการผู้สูงอายุ กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์. (2560). ทำเนียบโรงเรียนผู้สูงอายุต้นแบบ. กรุงเทพฯ: กรมกิจการผู้สูงอายุ กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์.
กองส่งเสริมศักยภาพผู้สูงอายุ กรมกิจการผู้สูงอายุ. (2559). คู่มือโรงเรียนผู้สูงอายุ. กรุงเทพฯ: กรมกิจการผู้สูงอายุ.
กลุ่มเสริมสร้างและพัฒนาศักยภาพเครือข่าย กองส่งเสริมศักยภาพผู้สูงอายุ. (2564). สังคมผู้สูงอายุในปัจจุบันและเศรษฐกิจในประเทศไทย. เข้าถึงได้จาก https://www.dop.go.th/th/know/ 15/926.
คณะกรรมการสถิตระดับจังหวัดพิษณุโลก. (2566). แผนพัฒนาจังหวัดพิษณุโลก พ.ศ. 2566–2570. (ฉบับทบทวน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567). เข้าถึงได้จาก https://phitsanulok.nso. go.th/ images/statplan2567.pdf.
พูลศักดิ์ หอมสมบัติ และคณะ. (2565). โรงเรียนผู้สูงอายุ: การเสริมสร้างศักยภาพผู้สูงอายุในสังคมสูงวัย. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 6(2), 540–551. สืบค้นจาก https://so03.tci-thaijo.org/ index.php/jeir/article/view/257773
ภูริณัฐ ดิษสวรรค์. (2563, พฤษภาคม-สิงหาคม). โรงเรียนผู้สูงอายุกับการเรียนรู้พัฒนาคุณภาพชีวิต. วารสารวิจัยวิชาการ, 3(2), 151–160. เข้าถึงได้จาก https://so06.tci-thaijo.org/index. php/jra/article/view/209982
มาริษา รักษากิจ และมาริสา จันทร์ฉาย. (2564). รูปแบบกิจกรรมในการพัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุกรณีศึกษาโรงเรียนผู้สูงอายุเทศบาลเมืองเขารูปช้าง จังหวัดสงขลา. เข้าถึงได้จาก http://www2.huso.tsu.ac.th/ncom/csd/csdful_pdf/f210. pdf.
รุ่งรัตน์ ผลสวัสดิ์. (2562). การเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อส่งเสริมความรอบรู้ทางสุขภาพของผู้สูงอายุในสังคมไทย. วารสารพยาบาลทหารบก. 20(3), 54-61.
วันชัย ธรรมสัจการ อัศวลักษ์ ราชพลสิทธิ์ ปรีดี โชติช่วง อังคณา ธรรมสัจการ สมฤดี สงวนแก้ว. (2565). ทุนชุมชนและศักยภาพในการจัดการตนเอง เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนของชุมชนท้องถิ่น. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์. 14(1), 23-32.
ศศิพัฒน์ ยอดเพชร, ภาวนา พัฒนศรี และ ธนิกานต์ ศักดาพร. (2560). ชุดความรู้การพัฒนาเป็นผู้สูงอายุที่มีศักยภาพโรงเรียนผู้สูงอายุ (พิมพ์ครั้งที่ 1). นนทบุรี: บริษัท มาตา การพิมพ์ จำกัด.
สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ. (2561). เรียนรู้และเข้าใจวันสูงอายุ.(พิมพ์ครั้งที่1). กรุงเทพฯ: บริษัทยืนยงการพิมพ์ จำกัด.
สำนักงานสถิติจังหวัดพิษณุโลก. (2566). สรุปสถานการณ์ผู้สูงอายุ ปี 2562. เข้าถึงได้จาก https://phitsanulok.nso.go.th/
สุชาติ ประสิทธิ์รัฐสินธุ์. (2546). ระเบียบวิธีการวิจัยสังคมศาสตร์ (พิมพ์ครั้งที่ 12). กรุงเทพฯ : เฟื่องฟูปริ๊นติ้ง.
อดุลย์ กันธิดา, พูนชัย ปันธิยะ และ เทพประวิณ จันทร์แรง. (2563). การเสริมสร้างคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุเชิงพุทธบูรณาการ. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์. 6(10), 5362–5380.
Creswell, J. W. (2002). Educational research: Planning, conducting and evaluating quantiative and Qualiative research. Upper Saddle River, NJ: Merrill Prentice Hall.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of Local Management and Development Pibulsongkram Rajabhat University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ประกาศเกี่ยวกับลิขสิทธิ์
- เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงพิมพ์กับวิทยาลัยการจัดการและพัฒนาท้องถิ่นถือเป็นข้อคิดเห็น และความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
- บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวิทยาลัยการจัดการและพัฒนาท้องถิ่นถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวารสารวิทยาลัยการจัดการและพัฒนาท้องถิ่น หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่ง ส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อการกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวิทยาลัยการจัดการและพัฒนาท้องถิ่นก่อนเท่านั้น
