ความสัมพันธ์ระหว่างการนับถือตนเองที่ส่งผลต่อพฤติกรรมความรุนแรงของวัยรุ่น

บทคัดย่อ

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการนับถือตนเองที่ส่งต่อพฤติกรรมความรุนแรงของวัยรุ่น ใช้วิธีการวิจัยเชิงปริมาณและข้อมูลการวิจัยครั้งนี้ใช้ข้อมูลทุติยภูมิ (secondary data) จากโครงการความร่วมมือในการใช้เครื่องมือสื่อการเรียนรู้เพื่อสร้างเสริมสุขภาพจิตในกลุ่มนักเรียนและผู้ปกครอง ดำเนินการเก็บข้อมูลโดยสถาบันวิจัยประชากรและสังคม มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ.2554 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนที่กำลังศึกษาในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย ที่มีอายุ 13-18 ปี จำนวน 1,204 คน ประโยชน์จากการศึกษานี้คือ การเสริมสร้างสุขภาพจิตที่แข็งแรงสามารถลดพฤติกรรมความรุนแรงในวัยรุ่นได้ตรงกลุ่มเป้าหมาย และการเข้าใจถึงความสำคัญของการนับถือตนเองจะช่วยในการป้องกันและลดพฤติกรรมความรุนแรง โดยการให้ความสำคัญกับการเสริมสร้างความรักในตนเองและความเข้มแข็งทางจิตใจ เพื่อให้วัยรุ่นสามารถรับมือกับปัญหาต่าง ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผลการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการนับถือตนเองกับพฤติกรรมความรุนแรงของวัยรุ่น พบว่า การนับถือตนเองมีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมความรุนแรงของวัยรุ่นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ 0.01 นั่นคือ ความสัมพันธ์ระหว่างการนับถือตนเองกับความรุนแรง ยิ่งมีการนับถือตนเองน้อยยิ่งมีผลต่อพฤติกรรมความรุนแรง แสดงให้เห็นว่าพฤติกรรมความรุนแรงของวัยรุ่นมีส่วนจากจากการความนับถือในตนเองน้อย การนับถือตนเองเป็นตัวแปรความสำคัญที่มีผลต่อการเกิดความรุนแรงลดลงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ 0.05 นอกจากนี้ผลการศึกษายังพบว่าเพศหญิงมีแนวโน้มที่จะเกิดพฤติกรรมความรุนแรงมากกว่าเพศชาย และนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายมีความเสี่ยงสูงกว่าในการแสดงพฤติกรรมความรุนแรง

ในการวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการนับถือตนเองที่ส่งผลต่อพฤติกรรมความรุนแรงของวัยรุ่น โดยเน้นไปที่การนับถือตนเองของวัยรุ่น เป็นพื้นฐานในการสร้างความรักในตนเองนำไปสู่ความเข้มแข็งทางด้านจิตใจ เนื่องจากการรับมือกับทุกปัญหานั้นมาจากสภาพจิตใจภายใน ที่สะท้อนออกมาให้เห็นถึงพฤติกรรมภายนอก ดังนั้นการนับถือตนเองจึงมีส่วนสำคัญในการศึกษาอย่างมาก สามารถนำไปใช้ในการพัฒนาและเสริมสร้างสุขภาพจิตในวัยรุ่น ผ่านการเสริมสร้างการนับถือตนเอง การออกแบบโปรแกรมการศึกษา และการสนับสนุนจากครอบครัวและสังคมเพื่อสร้างพฤติกรรมที่ไม่รุนแรง และส่งเสริมการพัฒนาทางจิตใจของวัยรุ่นให้แข็งแกร่งและมั่นคง