Multimedia computer courseware development Internet Network Management For undergraduatesInstitute of Vocational Education Northeastern Region 1
Main Article Content
Abstract
This study aims 1) to develop and find the effectiveness of multimedia computer courseware. To be effective according to the criteria 80/80 2) to compare academic achievement before and after study. With multimedia computer lessons 3) To study student satisfaction towards learning by using multimedia computer lessons, Internet Network Management. For undergraduates Northeastern Vocational Education Institute 1 sample used in this study. Be an undergraduate student Business Computer Udon Thani Vocational College Northeastern Institute of Vocational Education 1 Semester 1 Academic year 2020, 16 people were obtained by random sampling.
(Cluster Sampling) The study tools consisted of 1) multimedia computer lessons, internet network management, 2) pre and post learning achievement test It's a multiple-choice test. Choose 4 answers, 30 questions 3) Student Satisfaction Questionnaire on Computer Multimedia Lessons, Internet Network Management. The statistics used in the analysis of educational data were percentage.Mean, standard deviation, and t-test
The study found that
1.Computer lesson in multimedia network management. For undergraduates Northeastern Vocational Training Institute 1 was effective in accordance with the specified 80/80 criteria.
2.Learning achievement of learners with multimedia computer lessons, Internet network management. For undergraduates Northeastern Institute of Vocational Education 1 after studying higher than before studying Which is consistent with the assumptions
3.The satisfaction of learners with multimedia lessons in Internet network management. For undergraduates Northeastern 1 Vocational Education Institute is at a high level.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพมหานคร : องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
จิณัฐตา อารามพระ. (2553). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคิดสร้างสรรค์ เรื่อง การสร้างภาพหรือชิ้นงานจากจินตนาการโดยใช้โปรแกรมกราฟิก ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย ที่มีรูปแบบบทเรียนแตกต่างกันของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. วิทยานิพนธ์ กศ.ม. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ยุทธนา สุมามาลย์. (2549). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่องเศรษฐศาสตร์จุลภาคเบื้องต้น สำหรับนักศึกษา ระดับปริญญาตรีคณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. การศึกษาค้นคว้าอิสระ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ลดาวัลย์ ภัทรวิวัฒน์. (2556). การศึกษาผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนและความคิดเห็นของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ มัลติมีเดียด้านพื้นฐานงานศิลป์เรื่องทัศนธาตุ. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาหลักสูตรและการสอน. คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
สุทธิรัตน์ แสงจันทร์. (2555). การพัฒนาบทเรียน คอมพิวเตอร์มัลติมีเดียเรื่องการนำเสนอข้อมูล ด้วยกราฟ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนมัธยมวัดใหม่กรงทองใน พระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
Welty, G. (2007). The Design Phase of the ADDIE Model. Journal of GXP Compliance,11 (4), 40-48.