การออกแบบสื่อการสอนและของเล่นสำหรับเด็กปฐมวัย เพื่อพัฒนาทักษะ นักศึกษาสาขาการศึกษาปฐมวัยชั้นปีที่ 2

บทคัดย่อ

          การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนาทักษะการสร้างสื่อและของเล่นสำหรับเด็กปฐมวัย โดยการออกแบบสื่อและของเล่นของนักศึกษาสาขาการศึกษาปฐมวัย การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัยชั้นปีที่ 2 ที่ลงทะเบียนรายวิชาศิลปะสำหรับครูปฐมวัย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี จำนวน 56 คน เลือกโดยวิธีการเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือแบบประเมินการออกแบบและสร้างสื่อและของเล่นสำหรับเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ในงานวิจัย ค่าเฉลี่ยร้อยละ
          ผลการวิจัย พบว่า การออกแบบสื่อและของเล่นสำหรับเด็กปฐมวัย รายกิจกรรม ชุดผักผลไม้ มีค่าเฉลี่ย 9.6 ชุดพิซซ่า มีค่าเฉลี่ย 8.4 ชุดไอศกรีม ชุดเครป มีค่าเฉลี่ย 8.0 ชุดแพนเค้ก ชุดหมาล่า ชุดก๋วยเตี๋ยว มีค่าเฉลี่ย 7.8 ชุดลูกชิ้นปิ้ง ชุดติ่มซำ มีค่าเฉลี่ย 7.6 ชุดขนมครก ชุดขนมปังปิ้ง ชุดบิงซู มีค่าเฉลี่ย 7.4 ชุด กิ๊ฟช็อป มีค่าเฉลี่ย 7.2 ชุดสเต็ก มีค่าเฉลี่ย 6.8 ชุด ไข่กระทะ มีค่าเฉลี่ย 6.6 และชุดแฮมเบอร์เกอร์ มีค่าเฉลี่ย 6.4 มีค่าเฉลี่ยรวมทุกชุดกิจกรรม 7.61 และการออกแบบสื่อและของเล่นสำหรับเด็กปฐมวัย ด้านความคิดสร้างสรรค์ มีค่าเฉลี่ย 8.41 ด้านส่งเสริมการเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ย 7.41 ด้านประโยชน์ของสื่อ มีค่าเฉลี่ย 7.52 ด้านความคงทนแข็งแรง และด้านความประณีตสวยงาม มีค่าเฉลี่ย 7.35 และมีค่าเฉลี่ยรวมทุกด้าน 7.61