The Administrative Skills of Administrators Enhanced the Operation on Standards of Internal Quality Assurance Under the Office of Samut Sakhon Primary Educational Service Area
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this descriptive research were to study 1) administrative skills of school administrators, 2) level of operational to quality assurance standards within educational institutions and 3) administrative skills of school administrators affecting operational to quality assurance standards within educational institutions under the Samut Sakhon primary education service area office. The samples used in the study were teachers 340 people from a population of 2,273 people by using Taro Yamane’s formula and stratified random sampling of the population. The researcher instruments were a questionnaire. The statistics used in the data analysis were percentage, mean and standard deviation and multiple regression analysis.
The results indicated that 1) level of administrative skills of school administrators under the Samut Sakhon primary education service area office was at a high level, 2) level of operational to quality assurance standards within educational institutions under the Samut Sakhon primary education service area office overall was at a high level and 3) administrative skills of school administrators affecting operational to quality assurance standards within educational institutions under the Samut Sakhon primary education service area office had multiple correlations equal .464 (R2 = .464). The variables with the highest predictive influence were human (x4), technical (x2), cognitive domain (x1) and concept (x5) were factors affecting operational to quality assurance standards within educational institutions under the Samut Sakhon primary education service area office has statistical significance at the 0.05 level and could predict the operational to quality assurance standards within educational institutions under the Samut Sakhon primary education service area office has 46.40%.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2561). การประกันคุณภาพ (กฎกระทรวง). กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
จันทรานี สงวนนาม. (2555). ทักษะการบริหารกับผลการบริหารงานของผู้บริหารโรงเรียนผู้นําการเปลี่ยนแปลง. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ฐะปะนีย์ สระพรมทอง (2556). ทักษะการบริหารของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ฐานิตา นางลอย. (2557). การศึกษาทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา ตามทัศนะของครูในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน อำเภอธาตุพนม จังหวัดนครพนม. การค้นคว้าอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยนครพนม.
ธร สุนทรายุทธ. (2556). ทฤษฎีองค์กรและพฤติกรรม : หลักการ ทฤษฎีการวิจัย และการปฏิบัติทาง การศึกษา. กรุงเทพมหานคร: เนติกุลการพิมพ์.
ธานินทร์ ศิลป์จารุ. (2549). การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS. (พิมพ์ครั้งที่ 7). กรุงเทพมหานคร.
เบญญาดา เกิดมณีเดชากร (2563). ทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อมาตรฐานการศึกษาภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.
พรทิพย์ หอมแก้ว. (2564). ทักษะของผู้บริหารกับการดำเนินการประกันคุณภาพภายในของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดเทศบาลในจังหวัดนครปฐม. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
พิมพ์รักข์ สามคุ้มพิมพ์. (2556). การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของผู้บริหารสถานศึกษากับมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรีเขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
มลฤดี สวนดี. (2565). ทักษะของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการบริหารสถานศึกษา ในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1. วิทยานิพนธ์ ค.ม. (การบริหารการศึกษา). บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
รุ่งชัชดาพร เวหะชาติ. (2552). การบริหารงานวิชาการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพ มหานคร: นาศิลป์โฆษณา.
สุภาพร บุญมาก. (2552). ทักษะการบริหารของผู้บริหารที่สัมพันธ์กับมาตรฐานด้านบริหารและการ จัดการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศิลปากร
Robert L. Katz (1955).“Skill of an Effective Administration.” Harvard Business Review 33 (January - February, 1955).
Thelbert L Drake and William H Roe. (1986), The Principalship, 3rd ed. (New York : Macmillan; London : Collier Macmillan). 29-30.