การประยุกต์หลักจิตวิทยามนุษยนิยมเพื่อกลวิธีการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ

บทคัดย่อ

        การพัฒนาคุณค่าของความเป็นมนุษย์ ความเข้าใจตนเองและเข้าใจผู้อื่น ความละเอียดอ่อนต่ออารมณ์และความรู้สึก การมีส่วนร่วมในการเรียนและวิธีการเรียนรู้ ซึ่งผู้สอนสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการสอนภาษาอังกฤษได้เรียกว่า “จิตวิทยามนุษยนิยม” เนื่องจากนักคิดกลุ่มนี้ให้ความสำคัญของความเป็นมนุษย์และมองมนุษย์มีคุณค่า มีความดีงาม มีความสามารถ มีความต้องการและมีแรงจูงใจภายในที่จะพัฒนาศักยภาพของตนเองอยู่เสมอ และสิ่งสำคัญของการสร้างศักยภาพคือการเรียนรู้ ประกอบด้วยลักษณะสำคัญ 3 ประการคือ (1) การเรียนรู้เป็นผลของประสบการณ์และการฝึกฝน เกิดจากกระบวนการเจริญเติบโตของวุฒิภาวะ (2) การเรียนรู้ให้ผลในแง่ของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ซึ่งต้องเป็นได้ในทางดีขึ้น และ (3) การเรียนรู้เป็นการเปลี่ยนแปลงในลักษณะค่อนข้างถาวร การเรียนรู้ต้องเป็นการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในลักษณะค่อนข้างถาวร และไม่สามารถลบล้างการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นนั้นออกไปได้ ซึ่งเหมาะต่อการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ให้ครบทั้ง 4 ทักษะ คือทักษะการฟัง ทักษะการพูด ทักษะการอ่าน และทักษะการเขียน