บทบาทในการสนับสนุนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของศูนย์วิทยบริการ วิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาบทบาทในการสนับสนุนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของ ศูนย์วิทยบริการวิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยวิธีสัมภาษณ์เชิงลึกด้วยแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง กลุ่มผู้ให้ข้อมูลหลัก ได้แก่ ผู้บริหารวิทยาลัย อาจารย์ บุคลากร นักศึกษา ผู้ปฏิบัติงานศูนย์วิทยบริการวิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม ผู้ทรงคุณวุฒิ รวม 15 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการศึกษา พบว่า 1) สภาพการดาเนินงานในปัจจุบัน ศูนย์วิทยบริการมีการดาเนินงานที่สนับสนุนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนในระดับปฏิบัติงานประจา โดยเฉพาะการจัดหาทรัพยากรสารสนเทศและการให้บริการพื้นฐานที่สอดคล้องกับ SDG 4 (การศึกษาที่เท่าเทียม) อย่างไรก็ตาม ยังพบข้อจากัดสาคัญ คือ การขาดนโยบายและแผนยุทธศาสตร์ด้านความยั่งยืนที่ชัดเจน ระบบการสืบค้นสารสนเทศยังเป็นแบบแยกส่วน และบุคลากรส่วนใหญ่ยังขาดทักษะเชิงลึกในการขับเคลื่อน SDGs 2) บทบาทที่ผู้ให้ข้อมูลเสนอแนะ ผู้ให้ข้อมูลเห็นด้วยในการยกระดับบทบาททั้ง 7 ด้าน เพื่อสนับสนุนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน โดยมีประเด็นสาคัญ คือการบูรณาการ SDGs ไว้ในแผนกลยุทธ์และตัวชี้วัดขององค์กร (ร้อยละ 33.33) การเปลี่ยนผ่านสู่ห้องสมุดดิจิทัลและระบบสืบค้นแบบ One search การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) (ร้อยละ 40.00) เพื่อสนับสนุนการศึกษาค้นคว้าของผู้ใช้บริการ SDG 9 (นวัตกรรมและการเข้าถึงข้อมูล) ตลอดจนการพัฒนาสมรรถนะบุคลากรสู่การเป็นผู้อานวยความสะดวกด้านความรู้ และการปรับปรุงพื้นที่เรียนรู้ตามหลักอารยสถาปัตยกรรมและการจัดการพลังงาน (ร้อยละ 100.00) เพื่อสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้ที่ยั่งยืนตามแนวทาง SDG 7, 11 และ 17 รวมไปถึงการสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับภายนอกอย่างเป็นรูปธรรม
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความทุกเรื่องที่ลงตีพิมพ์จะได้รับการตรวจอ่านโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นและบทความที่ปรากฏในวารสารนี้ เป็นของผู้เขียนซึ่งมิใช่เป็นความคิดเห็นของคณะผู้จัดทำ และมิใช่ความรับผิดชอบของสมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทยฯ การนำบทความในวารสารนี้ไปตีพิมพ์ซ้ำต้องได้รับอนุญาตจากคณะผู้จัดทำ
All articles submitted for publication will be reviewed by the academic reviewers. The editorial board and TLA claim no responsibility for the content or opinions expressed by the authors of individual articles or columns in this journal. Reprinting of any articles in this journal must be permitted by the editorial board.
เอกสารอ้างอิง
Ammarukleart, S. (2022). Academic Libraries for the Sustainable Development Goals. In: Wipawin, N. (Eds), Libraries for SDGs (pp. 50-72). Chiang Mai: Information and Library Science Chiang Mai Rajabhat University. Retrieved from http://cmruir.cmru.ac.th/handle/123456789/2301 [In Thai]
Bangani, S., and Dube, L. (2023). Academic libraries and the actualisation of Sustainable Development Goals two, three and thirteen. Journal of Librarianship and Information Science, 5, 1-12. https://doi.org/10.1177/09610006231174650
Benson, O. V., Akpom, C. C., and Onyam, I. D. (2019). Provision of target-specific library services for the realization of Sustainable Development Goals (SDGs) in developing countries. Information Impact, 10(1), 74-91. https://doi.org/10.4314/iijikm.v10i1.7
Chitwattanakorn, T., Chavasirikultol, N., Kerdngern, N. and Joungtrakul, J. (2024). Investigator triangulation: A strategy for enhancing trustworthiness in qualitative research. Research Community and Social Development Journal, 18(3), 521–532. Retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/NRRU/article/view/270348/185452 [In Thai]
Dei, D.-G. J., and Asante, F. Y. (2022). Role of academic libraries in the achievement of quality education as a sustainable development goal. Library Management, 43(6/7), 439-459. https://doi.org/10.1108/LM-02-2022-0013
Hamad, F., and Al-Fadel, M. (2022). Advocacy of the Sustainable Development Goals in Jordanian academic libraries. IFLA Journal, 48(4), 492-509. https://doi.org/10.1177/03400352211038300
International Federation of Library Associations and Institutions. (2018). Powering sustainable development. Retrieved from https://www.ifla.org/units/sustainable-development/
Ma, L. F. H., and Ko, L. Y. (2022). Supporting the sustainable development goals: The role of the Chinese University of Hong Kong Library. The Journal of Academic Librarianship, 48(4), 1-4. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.acalib.2022.102562
Mashroofa, M. (2022). Contribution of academic libraries towards sustainable development goals. Annals of Library and Information Studies, 69(1), 51-58. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/359890247_Contribution_of_academic_libraries_towards_sustainable_development_goals
Mathiasson, M.H. and Jochumsen, H. (2022). Libraries, sustainability and sustainable development: a review of the research literature. Journal of Documentation, 78(6), 1278-1304. https://doi.org/10.1108/JD-11-2021-0226
Mbagwu, F. C., Lyaka, M., Kiwelu, J. E., Nyantakyi-Baah, L., and Holmner, M. (2020). Achieving Sustainable Development Goals two and three: Role of academic libraries. Library Philosophy and Practice, 2020, 1-22. Retrieved from https://digitalcommons.unl.edu/libphilprac/3995/#:~:text=Originality%2FValue%3A%20It%20is%20recommended,make%20it%20accessible%20to%20them.
Missingham, R. (2021). A New lens for evaluation - Assessing academic libraries using the UN Sustainable Development Goals. Journal of Llibrary Administration, 61(3), 386-401. https://doi.org/10.1080/01930826.2021.1883376
Onwubiko, E. C. (2021). Role of librarians and libraries in the realization of the United Nations Sustainable Development Goals: An empirical study. Library Philosophy and Practice, 1-24. Retrieved from https://digitalcommons.unl.edu/libphilprac/6497/
Owusu-Ansah, S. (2021). Reshaping strategies of university libraries in Ghana towards Sustainable Development Goal 4 . Mousaion, 39(1), 1-25. https://doi.org/10.25159/2663-659X/7126
Saenwa, S., and Prapinpongsakorn, S. (2025). Information services of Bangkok Metropolitan Administration’s Discovery Learning Libraries: Roles and potential in driving the Sustainable Development Goals (SDGs). Journal of Arts and Thai Studies, 47(3), E5283 (1-19). https://doi.org/10.69598/artssu.2025.5283. [In Thai]
Siam Technology College. (2023). Documents from the meeting on the internal quality assessment of education at the institutional level 2022. Siam Technology College. [In Thai]
Siam Technology College Library. (2024). เกี่ยวกับศูนย์วิทยบริการ: พันธกิจของศูนย์วิทยบริการวิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม [About Siam Technology College Library. Mission of Siam Technology College Library. Retrieved from https://e-contentstc.wixsite.com/library-stc/about-3 [In Thai]
Sutheewasinnon, P. and Pasunon, P. (2016). Sampling strategies for qualitative research. Parichart Journal. 29(2), pp. 31-48. Retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/parichartjournal/article/view/69461 [In Thai]
Thorpe, C., and Gunton, L. (2022). Assessing the United Nation’s Sustainable Development Goals in academic libraries. Journal of Librarianship and Information Science, 54(2), 208-215. https://doi.org/10.1177/09610006211005528
United Nations. (2015a). Millennium Development Goals (MDGs) background. Retrieved from https://www.un.org/millenniumgoals/bkgd.shtml
United Nations. (2015b). Transforming our world: The 2030 agenda for sustainable development. Retrieved from https://sdgs.un.org/2030agenda
