อิทธิพลของมาตรการป้องกันสิ่งเสพย์ติดในโรงเรียน และครอบครัว กับความผูกพันทางสังคมที่มีต่อการป้องกันสิ่งเสพย์ติด ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เขตกรุงเทพมหานคร

Abstract

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษา ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมป้องกันสิ่งเสพย์ติดและเจตคติต่อสิ่งเสพย์ติดของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่3 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เขตกรุงเทพมหานคร เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบวัดตัวแปรต่างๆประกอบด้วย ลักษณะส่วนบุคคลและความผูกพันทางสังคมของนักเรียน ลักษณะของครอบครัวและลักษณะของโรงเรียน ลักษณะแบบวัดเป็นมาตราประเมินค่า 6 ระดับ ได้แก่ เห็นด้วยอย่างยิ่ง จนถึง ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง ผลจากการวิจัยพบว่า ลักษณะส่วนบุคคลของนักเรียน ได้แก่ เพศ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความภาคภูมิใจในตนเอง สามารถอธิบายความแปรปรวนของเจตคติต่อสิ่งเสพย์ติดได้มากที่สุด และลักษณะความผูกพันทางสังคมของนักเรียนสามารถอธิบายความแปรปรวนของพฤติกรรมป้องกันตนเองจากสิ่งเสพย์ติดได้มากที่สุด