The Development of Multimedia for Presentation in Science for Business and Services Course of Certificate Students

Main Article Content

Nattaya Aummarin

Abstract

The  purposes  of  this  study  were  to:  1)  develop  the  multimedia  for  presentation  in science  for  business  and  services  course  of certificate  students  with  efficiency  standard criterion  at  80/80 2)   compare  the  learning achievement  before  and  after  learning  with multimedia  for  presentation  and  3)  the  study  opinions’  students  by  the  multimedia  for presentation.  The  population  were  101  of vocational  II  students  in  the  second  semester of  the  academic  year  2016  from  Suphanburi Vocational  College.  The  research  instruments were  1)  multimedia  for  presentation  2)  learning  achievement  test  and  3)  questionnaires.  The  data  were  analyzed by efficiency, mean, standard  deviation  and  t-test  dependent.


The  results  of  the  study  were  as  follows: 1)  the  efficiency  of  the  multimedia  for presentation  was  85.87/84.12  which  was  higher than  the  set  criterion  80/80  2)The  students achievement  after  multimedia  for  presentation was  significantly  higher  than  before  at  .01  level  and  3)  the  study  opinions’  students towards  the  multimedia  for  presentation  were at  highest  level.

Article Details

How to Cite
Aummarin, N. (2017). The Development of Multimedia for Presentation in Science for Business and Services Course of Certificate Students. Vocational Education Central Region Journal, 1(1), 62–68. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/IVECJournal/article/view/246450
Section
Research Articles

References

กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ. (2544). ความรู้เกี่ยวกับสื่อมัลติมีเดียเพื่อการศึกษา. กรุงเทพฯ: ศูนย์พัฒนาหนังสือกรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ.

กาญจนา วัฒายุ. (2544). การวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.

กิดานันท์ มลิทอง. (2543). เทคโนโลยีการศึกษาและนวัตกรรม. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: อรุณการพิมพ์.

กิดานันท์ มลิทอง. (2548). เทคโนโลยีและการสื่อสารเพื่อการศึกษา. กรุงเทพฯ: อรุณการพิมพ์.

ไชยยศ เรืองสุวรรณ. (2544). เทคโนโลยีทางการศึกษา : ทฤษฎีและการวิจัย. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร์.

ณัฐกร สงคราม. (2554). การออกแบบและพัฒนามัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

รัชนี อ่อนอุระ. (2556). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องพันธุกรรม วิชาวิทยาศาสตร์ 1 ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ปวส.1 วิทยาลัยอาชีวศึกษาดุสิตพณิชยการ กรุงเทพมหานคร. ค้นเมื่อ สิงหาคม 15, 2559, จาก https://www.dcc.ac.th/academic/wp-content/uploads/2014/11/

วาโร เพ็งสวัสดิ์. (2551). วิธีวิทยาการวิจัย. กรุงเทพฯ:สุวีริยาสาส์น.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2548). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ: สยามสปอร์ตซินดิเคท.

สิทธิชัย ไตรโยธี. (2554). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมัลติมีเดียกลุ่มสาระ การเรียนรู้วิทยาศาสตร์เรื่อง ปรากฏการณ์ทางอากาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาหลักสูตรและการสอน บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร.

สุรภา ชูสวัสดิ์. (2550). ผลการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่อง สารชีวโมเลกุล สำหรับนักเรียนประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 2. สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาเทคโนโลยีการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.