การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยวิธีสอนแบบเอ็กซ์พลิซิท วิชาเขียนแบบแม่พิมพ์ด้วยคอมพิวเตอร์ เรื่องการเขียนภาพสามมิติ ของนักศึกษาระดับปริญญาเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีแม่พิมพ์ วิทยาลัยเทคนิคชัยนาท สถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 2

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์  1)  เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเขียนแบบแม่พิมพ์ด้วยคอมพิวเตอร์  เรื่องการเขียนภาพสามมิติของนักศึกษาระดับปริญญาเทคโนโลยีบัณฑิต  ที่เรียนโดยวิธีสอนแบบเอ็กซ์พลิซิท  ให้สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด  2)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนวิชาเขียนแบบแม่พิมพ์ด้วยคอมพิวเตอร์  เรื่อง  การเขียนภาพสามมิติของนักศึกษาระดับปริญญาเทคโนโลยีบัณฑิตที่เรียนโดยวิธีสอนแบบเอ็กซ์พลิซิท  3)  เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อการเรียนวิชาเขียนแบบแม่พิมพ์ด้วยคอมพิวเตอร์เรื่องการเขียนภาพสามมิติที่เรียนโดยวิธีสอนแบบเอ็กซ์พลิซิท  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย  ได้แก่  นักศึกษาระดับปริญญาเทคโนโลยีบัณฑิต  สาขาวิชาเทคโนโลยีแม่พิมพ์  ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2559  ที่ได้มาด้วยวิธีการเลือกแบบเจาะจง  (Purposive  sampling)  จำนวน  13  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย  ได้แก่  แผนการเรียน  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  และแบบสอบถามความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อวิธีสอนแบบเอ็กซ์พลิซิท  สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่  ค่าเฉลี่ย  ()  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  (S.D.)  การทดสอบค่า  one sample  t – test และ t – test for dependent  sample

     ผลการวิจัยพบว่า 

     1)   ผลการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเขียนแบบแม่พิมพ์ด้วยคอมพิวเตอร์  เรื่องการเขียนภาพสามมิติ  ของนักศึกษาระดับปริญญาเทคโนโลยีบัณฑิตที่เรียนโดยวิธีสอนแบบเอ็กซ์พลิซิท  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนร้อยละ  81.23  สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดร้อยละ  80  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  0.01 

     2)   ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนวิชาเขียนแบบแม่พิมพ์ด้วยคอมพิวเตอร์  เรื่องการเขียนภาพสามมิติ  ของนักศึกษาระดับปริญญาเทคโนโลยีบัณฑิตที่เรียนโดยวิธีสอนแบบเอ็กซ์พลิซิท  พบว่าคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนวิชาเขียนแบบแม่พิมพ์ด้วยคอมพิวเตอร์แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 

     3)   ผลการศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อ การเรียนวิชาเขียนแบบแม่พิมพ์ด้วยคอมพิวเตอร์เรื่อง     การเขียนภาพสามมิติที่เรียนโดยวิธีสอนแบบเอ็กซ์พลิซิท  พบว่านักศึกษามีความคิดเห็นโดยภาพรวมอยู่ในระดับเห็นด้วยมากที่สุด  และแต่ละด้าน  ได้แก่  ด้านบรรยากาศในชั้นเรียนด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน  และด้านประโยชน์ที่ได้รับจากการเรียนโดยวิธีสอนแบบเอ็กซ์พลิซิท  อยู่ในระดับเห็นด้วยมากที่สุดทุกด้าน