The Effects of Guidance Activities Based on Bhavid 4 for Developing Sacrifice for the Public of Prathomsuksa 3 Students at Thainiyomsongkroa School

Authors

  • Natthawadee Phoonsawat Faculty of Education, Kasetsart University
  • Jittinun Boonsathirakul Faculty of Education, Kasetsart University
  • Karakada Nugkim Faculty of Education, Kasetsart University.

Keywords:

Guidance Activities, Bhavid 4, Developing Sacrifice for the Public

Abstract

            The purposes of this research were: 1) to study the Effects of Guidance Activities Based on Bhavid 4 for Developing Sacrifice for the Public of Prathomsuksa 3 2) to compare score results of developing Sacrifice for the public of the students who participates in the effects of guidance activities based on Bhavid 4 with control group students. This research was the quasi experimental research. The sample was 58 Prathomsuksa 3 students at Thainiyomsongkroa school. That was selected by cluster sampling. The instruments were: 1) The experimental group participated in the guidance activities based on Bhavid 4 for developing sacrifice for the public of the studying 2) The sacrifice for the public test of Prathomsuksa 3 students. 3) The student’s self-report towards the guidance activities based on Bhavid 4 in each session. and 4) the student’s opinion questionnaires towards the guidance activities based on Bhavid 4 and the researcher. mean, standard deviation, non-Parametric statistics (The wilcoxon matches pairs signed rank test) and non-parametric statistics (The man whitney u test) were utilized for analyzing data.

            The research results indicated that: 1) the posttest scores from the sacrifice for the public test of the experimental group were higher than their pretest scores at .05 level of significance. 2) the posttest scores from the sacrifice for the public test of the the experimental group were higher than posttest scores of the control group at .05 level of significance.

References

กมลชนก ภิรมย์ศิริพรรณ. (2549). คู่มือพัฒนาความเสียสละของนักเรียนช่วงชั้นที่ 1. [สารนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ].

กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). การออกแบบกิจกรรมแนะแนวที่เน้นการพัฒนาทักษะสำหรับผู้เรียน. ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.

ดวงกมล ทองอยู่. (2555). การประยุกต์ทฤษฎีทางจิตวิทยาเพื่อพัฒนาจิตสาธารณะในเด็กและเยาวชนไทย. วารสารวไลย อลงกรณ์ปริทัศน์, 2(1), 11-22.

ปราโมทย์ โชติมงคล. (2558). ประวัติและผลงานผู้ทรงคุณวุฒิในโครงการภาคีพูนพลังครู.https://www.scbfoundation.com/stocks/media/ files/51o17aluy.pdf.

ปรเมศวร์ พืชผักหวาน. (2564). การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันสมรรถนะความเป็นพลเมืองดี สำหรับนักศึกษาปริญญาตรีสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์. วารสารการวัดผลการศึกษา, 38(103), 237-247.

พัชรี ศักดี. (2547). การพัฒนาความเสียสละของนักเรียนที่มีแรงจูงใจต่างกันในการเข้าร่วมกิจกรรมยุวกาชาดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดพรหมสุวรรณสามัคคี สังกัดกรุงเทพมหานคร. [สารนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ].

พรรณทิพย์ ศิริวรรณบุศก์. (2561). จิตวิทยาพัฒนาการ. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

พระพรหมคุณาภรณ์ ป.อ. ปยุตฺโต. (2545). หลักแม่บทของการพัฒนาตน (พิมพ์ครั้งที่ 15). https://www.watnyanaves.net/uploads/File/books/pdf/self_development_essentials.pdf.

พระพรหมคุณาภรณ์ ป.อ. ปยุตฺโต. (2558). พุทธธรรม ฉบับปรับขยาย (พิมพ์ครั้งที่ 54). บริษัทสหธรรมมิก จำกัด.

พระเทพคุณาภรณ์ (โสภณ โสภณจิตโต). (2562). ความเสียสละ. https://www.youtube.com/channel/UCXuBZzx4Xki99CQJvzOghLg?app.

ศูนย์โรงเรียนคุณธรรม มูลนิธิยุวสถิรคุณ. (2558). คู่มือปฏิบัติโรงเรียนคุณธรรม. บริษัทสหมิตรพริ้นติ้งแอนด์ พับลิสชิ่ง จำกัด.

ศูนย์โรงเรียนคุณธรรม มูลนิธิยุวสถิรคุณ. (2560). คู่มือการจัดกิจกรรมพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม (พิมพ์ครั้งที่ 3). บริษัทสหมิตรพริ้นติ้งแอนด์พับลิสชิ่ง จำกัด.

รานี ลิ้มเจริญ. (2564). ผลของการใช้กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนโดยใช้แนวคิดการกำกับตนเองเพื่อเสริมสร้างวินัยด้านความ รับผิดชอบของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดเชิงกระบือ. วารสารการวัดผลการศึกษา, 38(104), 83-94.

วัชชิรทาน เข็มทอง. (2555). ปัจจัยทางจิตและสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมเสียสละของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอำเภอพุทธมณฑลจังหวัดนครปฐม. [ปริญญานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ].

สมเจตต์ ผิวทองงาม. (2557). พุทธทาสภิกขุกับการแนะแนวทางการดำเนินชีวิต. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี, 6(2), 175-208.

สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (2553). แนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2550. ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.

หลวงปู่ชา สุภัทโท. (2540). สารคดีหมวด กบเฒ่านั่งเฝ้ากอบัว เสียสละเพื่อธรรม. http://anuchah.com/sacrifice-for-dhamma.

อาทร จันทวิมล. (2557). 108 วิธีมอบน้ำใจให้แก่กัน (พิมพ์ครั้งที่ 18). กรมส่งเสริมวัฒนธรรมกระทรวงวัฒนธรรม.

Camouflage. (2560). คลิปเสียงธรรมและถอดความ ตอนที่56 เสียสละ. https://camouflagetalk.com/2017/12/25/talk56.

Downloads

Published

2023-07-05