ปีที่ 40 ฉบับที่ 107 (2566): วารสารการวัดผลการศึกษา

บทความวิจัย

• การพัฒนาคู่มือการจัดบริการแนะแนวอาชีพสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

  ณุติ เอมบ้านกวย, จิตตินันท์ บุญสถิรกุล, กรกฎา นักคิ้ม

  1-12

  • PDF

• ผลของกิจกรรมแนะแนวตามหลักภาวิต 4 เพื่อพัฒนาความเสียสละเพื่อส่วนรวมของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนไทยนิยมสงเคราะห์

  ณัฏฐวดี พูลสวัสดิ์, จิตตินันท์ บุญสถิรกุล, กรกฎา นักคิ้ม

  13-26

  • PDF

• การพัฒนาแบบวัดการต้านทุจริตสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา

  วนัสนันท์ ใจมณี, ศิริเดช สุชีวะ

  27-39

  • PDF

• การพัฒนาแบบวัดความฉลาดรู้การเงินสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

  ชนากานต์ ธนนิวัฒน์, ศิริชัย กาญจนวาสี

  40-51

  • PDF

• การเปรียบเทียบความรู้และสภาพการประเมินเพื่อการเรียนรู้ของครูภาษาอังกฤษ

  ลลิญา แผนกระโทก, กมลวรรณ ตังธนกานนท์

  52-65

  • PDF

• แนวทางการส่งเสริมความตั้งใจประกอบอาชีพครูของนักศึกษาครูโดยใช้การสัมภาษณ์ด้วย การกำหนดสถานการณ์และงานเป็นฐาน

  พิชญาภัค ประจวบกลาง, ดวงกมล ไตรวิจิตรคุณ

  66-83

  • PDF

• ผลการจัดกิจกรรมแนะแนวโดยใช้ทฤษฎีพหุปัญญาเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมทักษะชีวิตและอาชีพ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนหอวัง

  ศุภกิตติ สิทธิบุญ, สุดาพร พงษ์พิษณุ, สุพจน์ เกิดสุวรรณ์

  84-96

  • PDF

• การพัฒนาเครื่องมือประเมินความรอบรู้เรื่องภูมิศาสตร์สำหรับนักศึกษาครู

  วิสรุต สุวรรณสันติสุข, กนิษฐ์ ศรีเคลือบ, สิวะโชติ ศรีสุทธิยากร

  97-108

  • PDF

• การพัฒนาสื่อมัลติมีเดีย การสื่อสารและการนำเสนอ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

  เจนจิรา ศรีวิลัย, ชุติมา วัฒนะคีรี, สุดาพร พงษ์พิษณุ

  109-120

  • PDF

• การพัฒนาโมเดลเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู

  อมรรัตน์ ขัตติสอน, จุไรรัตน์ อาจแก้ว, อนุภูมิ คำยัง

  121-132

  • PDF

• ผลการใช้โปรแกรมดนตรีบำบัดและเบี้ยอรรถกรในนักเรียนที่มีพฤติกรรมก้าวร้าว กรณีศึกษา โรงเรียนอนุบาลอำเภอลำสนธิ (บ้านหนองรี)

  ญาศินี ชัยรัตนมโนกร, มนัสนันท์ หัตถศักดิ์

  133-144

  • PDF

• การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ วิชาเศรษฐศาสตร์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคการแข่งขันด้วยเกมร่วมกับการใช้สมองเป็นฐาน

  กัณปรียาวี มุ่นเชย, ชุติมา วัฒนะคีรี, สุดาพร พงษ์พิษณุ

  145-159

  • PDF

• ผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดเกมมิฟิเคชันเพื่อส่งเสริมการคิดแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนประถมศึกษา

  ปฏิมา คำแก้ว, ยศวีร์ สายฟ้า

  160-173

  • PDF

• นวัตกรรมการปรึกษาเชิงบูรณาการเพื่อเสริมสร้างกลยุทธ์เชิงบวกในการเผชิญปัญหาการถูกรังแก บนโลกไซเบอร์ของนักเรียนวัยรุ่นไทย

  พัทธ์รดา ยาประเสริฐ, เพ็ญนภา กุลนภาดล, ประชา อินัง

  174-187

  • PDF

• การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานร่วมกับบอร์ดเกม เพื่อส่งเสริมจิตสำนึก ในการจัดการขยะเป็นศูนย์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

  วรรณวลี เจนเจนประเสริฐ, เนาวนิตย์ สงคราม

  188-200

  • PDF

• การเปรียบเทียบการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันของโมเดลการวัดความเป็นพลเมืองดิจิทัล ของนักเรียนระหว่างการประมาณค่าความน่าจะเป็นสูงสุดและการวิเคราะห์แบบเบส์

  พิมพ์ลักษณ์ เจริญวานิชกูร, สิวะโชติ ศรีสุทธิยากร, กนิษฐ์ ศรีเคลือบ

  201-217

  • PDF

• รูปแบบการฝึกงานทางไกลด้านเทคโนโลยีการศึกษาที่ส่งเสริมทักษะการรู้ดิจิทัลของครูก่อนประจำการ

  ปองสิชฌ์ สิงห์ประไพ, ใจทิพย์ ณ สงขลา

  218-236

  • PDF

• การพัฒนาแบบตรวจสอบรายการสมรรถนะการประเมินของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร

  ขวัญเรือน จอมโคกสูง, กมลวรรณ ตังธนกานนท์

  237-254

  • PDF

• การศึกษาผลสัมฤทธิ์และความคิดสร้างสรรค์ทางการเรียนวิชาดนตรีของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานและแบบร่วมมือ

  วรัมภา หวังสุข, ชุติมา วัฒนะคีรี, ธนีนาฎ ณ สุนทร, วลัยพรรณ บุญมี

  255-268

  • PDF

• ผลการจัดประสบการณ์โดยใช้หุ่นมือเพื่อพัฒนาทักษะการพูดของเด็กปฐมวัย

  นันทัชพร ลี้ตระกูล, ชุติมา วัฒนะคีรี, ธนีนาฏ ณ สุนทร, วลัยพรรณ บุญมี

  269-280

  • PDF

• การประเมินผลโครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้นำการเปลี่ยนแปลงของกรมการพัฒนาชุมชน

  ไชยยศ ไพวิทยศิริธรรม, มาเรียม นิลพันธุ์, สรัญญา จันทร์ชูสกุล, เขมณัฏฐ์ มิ่งศิริธรรม

  281-296

  • PDF

• ผลของโปรแกรมการให้คำปรึกษากลุ่มแบบผสมผสานที่มีผลต่อความสามารถในการฟันฝ่าอุปสรรคของนักศึกษาวิทยาลัยเทคนิคแห่งหนึ่ง

  ภรภัทร ถาวรชินโชติ, นฤมล พระใหญ่, อัจศรา ประเสริฐสิน

  297-311

  • PDF

• การพัฒนาแนวคิดการประเมินพหุสำหรับประเมินผลการส่งเสริมค่านิยมด้านการรักษาวัฒนธรรมประเพณีไทยอันงดงามของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

  ธีรภัทร สุดโต, กาญจนา ตระกูลวรกุล, นวรินทร์ ตาก้อนทอง

  312-323

  • PDF

• การประเมินความต้องการจำเป็นสำหรับการพัฒนาทักษะกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย

  สุนทร คำนวล, กาญจนา ตระกูลวรกุล, นวรินทร์ ตาก้อนทอง

  324-338

  • PDF

• การประเมินโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยโดยใช้แนวคิดการประเมินกรณีที่ประสบความสำเร็จ

  อภันตรี นาคอำไพ, เรืองเดช ศิริกิจ, กาญจนา ตระกูลวรกุล

  339-347

  • PDF

• ผลการให้คำปรึกษารายบุคคลแนวอัตถิภาวนิยมผสานกิจกรรมจิตวิทยาเชิงบวกที่มีต่อคุณลักษณะ ทางอุดมคติตำรวจของพนักงานสอบสวน สังกัดกองบังคับการตำรวจนครบาล 9

  บุศรัตน์ โชคบรรดาลสุข , สิทธิพร ครามานนท์

  348-359

  • PDF

• The Effect of Teaching a Mathematical Modeling Course based on Student-Centered Approach to cultivate Mathematical Application Ability of Students Majoring in Mathematics in Zhoukou Normal University

  Wang Chaojun, Suwana Juithong, Kanreuthai Klangphahol

  360-371

  • PDF

• การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันสมรรถนะการคิดเชิงคำนวณ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

  วนิดา สารมะโน, สุวรรณา จุ้ยทอง, อรสา อรสา, นิติกร นิติกร

  372-385

  • PDF

• ประสบการณ์ของผู้ป่วยที่เข้ารับการรักษาในหอผู้ป่วยศัลยกรรมและออร์โธปิดิกส์ โรงพยาบาลศรีนครินทร์ คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

  อภิญญา จำปามูล, สมปรารถนา ดาผา, พีรพงษ์ บุญสวัสดิ์กุลชัย, วรรณชนก จันทชุม, จิตภินันท์ ศรีจักรโคตร, ขนิษฐา วรธงชัยุ, จิตอารีย์ ตันติยาสวัสดิกุล, จิตอารีย์ ตันติยาสวัสดิกุล, พัสดา ภักดีกำจร, วนิดา พิมทา, ดาราวรรณ อักษรวรรณ, อุราวดี เจริญไชย, ศศิธร ดวงมั่น, ลดาวัลย์ บูรณะปิยะวงศ์, ศจีมาส แก้วโคตร

  386-398

  • PDF

• ความคาดหวังของบุคลากรที่มีต่อบรรยากาศองค์การ

  อุมาภรณ์ สุขารมณ์, ปวีณา พานิชชัยกุล, ปรัชญา ปิยะมโนธรรม

  399-408

  • PDF