การพัฒนามาตรวัดทักษะพ่อแม่ในการเลี้ยงดูลูกยุคดิจิทัล

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนามาตรวัดทักษะพ่อแม่ในการเลี้ยงดูลูกยุคดิจิทัล 2) ศึกษาระดับของทักษะพ่อแม่ในการเลี้ยงดูลุกยุคดิจิทัล กลุ่มตัวอย่าง คือ พ่อหรือแม่ที่มีลูกอายุ 13 – 15 ปี ที่อาศัยอยู่ในประเทศไทย และเป็นผู้เลี้ยงดูลูกในช่วงอายุดังกล่าว ที่ได้จากการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ มาตรวัดทักษะพ่อแม่ในการเลี้ยงดูลุกยุคดิจิทัล สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเทคนิคการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน ผลการวิจัยพบว่า องค์ประกอบของทักษะพ่อแม่ในการเลี้ยงดูลูกยุคดิจิทัล ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบหลัก ได้แก่ 1) ทักษะการสร้างความสัมพันธ์เชิงบวก 2) ทักษะการควบคุมพฤติกรรม 3) ทักษะการเป็นตัวอย่างของพฤติกรรม 4) ทักษะการเคารพในความเป็นปัจเจกบุคคลของลูก 5) ทักษะการสนับสนุนและคุ้มครอง 6) ทักษะการเรียนรู้โลกดิจิทัล ผลการพัฒนามาตรวัดทักษะพ่อแม่ในการเลี้ยงดูลูกยุคดิจิทัล ด้วยเทคนิคการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันอันดับที่ 2 (Secondary Confirmatory Factor Analysis) พบว่า แบบจำลองมีความกลมกลืนกับข้อมูลเชิงประจักษ์ (Model Fit) พิจารณาได้จากค่า c² = 1437.27 df = 489 P-value = .00000, c²/df = 2.93, RMSEA = .040, RMR = .018, SRMR = .043, CFI = .98, GFI = .93, AGFI = .92, CN = 497.78 และระดับภาพรวมของทักษะพ่อแม่ในการเลี้ยงดูลูกยุคดิจิทัล พบว่า อยู่ในระดับปานกลาง มีค่าเฉลี่ย 3.36 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ทักษะการสร้างความสัมพันธ์เชิงบวก มีค่าเฉลี่ย 3.37 ทักษะการควบคุมพฤติกรรม มีค่าเฉลี่ย 3.38 ทักษะการเป็นตัวอย่างของพฤติกรรม มีค่าเฉลี่ย 3.37 ทักษะการเคารพในความเป็นปัจเจกบุคคลของลูก มีค่าเฉลี่ย 3.37 ทักษะการสนับสนุนและคุ้มครอง มีค่าเฉลี่ย 3.37 และ ทักษะการเรียนรู้โลกดิจิทัล มีค่าเฉลี่ย 3.29