The enhancing parenting quality of parents with teenage children through technical eclecticism.
Keywords:
Parenting quality, Eclecticism integrative counseling, Teenage childrenAbstract
The aims of this research were to; 1) study the parental quality of parents who have teenage children in Thailand, and 2) study the effects of a model of integrative family counseling techniques to enhance the quality of parents who have teenage children. The research was divided into 2 phases. In the first phase, sample group was 480 parents who is father or mother with teenage children aged between 13-15 Years living in Thailand. The sample was obtained using multi-stage sampling. In the second phase, the sample group was Father and mother with teenage children aged between 13-15 Years living in Chonburi Province, 24 families. Simple random sampling was used to assign participants into 2 experimental groups and 1 control group, 8 families in each group. All three sample groups had average parenting quality scores of their parents at a moderate level.The instruments of the research were parenting quality scale of parents with teenage children, the reliability of the scale was at 0.89 and family counseling technical eclecticism integrative counseling model which was consisted of 2 programs; the interventions, the integrative family counseling to enhance the quality of parents with teenage children and family group counseling model. The data were analyzed using mean, standard deviation and Two way repeated measure analysis of variance.The results of the research were as follows:
1. The average score of the quality of parenting of parents with teenage children in Central region was at the highest level ( = 4.49). The average score of the quality of parents with the teenage children in the Eastern region was the lowest ( = 3.59).
2. The results of using a model of the integrative family counseling to enhance the quality of parents with teenage children were; 1) parents in the experimental group who received the combined Family Counseling Program had higher parental quality scores in the post-experiment and follow-up stages than the pre-experiment with statistical significance at the .05 level. 2) The second experimental group counseling model that using the family consultation method had higher quality scores for parenting in the post-experiment and follow-up stages than the pre experiment with statistically significant at the .05 level.
References
กุลวิณ ชุ่มฤทัย.(2562). ผลการปรึกษากลุ่มตามทฤษฎีการปรึกษาแบบเน้นทางออกระยะสั้น ต่อการแก้ปัญหาเชิงสังคมของนิสิตชั้นปีที่ 1. วารสารการวัดผลการศึกษา, 36(99), 116.
ปวีณภัศร์ มิ่งขวัญธนรัชต์ เพ็ญนภา กุลนภาดล และดลดาว ปูรณานนท์. (2561). ผลการปรึกษาคู่สมรสทฤษฏีกลยุทธ์ต่อความมั่นคงในชีวิตสมรส. วารสารการวัดผลการศึกษา, 35(98), 68.
พนิดา มารุ่งเรือง. (2555). การพัฒนาตัวบ่งชี้คุณภาพความเป็นพ่อแม่: การวิเคราะห์คุณสมบัติทางจิตมิติโดยใช้เอสอีเอ็ม กลุ่มพหุ. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พัชราภรณ์ ศรีสวัสดิ์. (2561). การให้คำปรึกษากลุ่ม. กรุงเทพฯ: แดเน็กซ์อินเตอร์คอร์ปอเรชั่น.
เพ็ญนภา กุลนภาดล. (2557). คุณภาพชีวิตครอบครัวของนักเรียนวัยรุ่นในจังหวัดชลบุรี. วารสารศึกษาศาสตร์, 25(1), 64-74.
วริศรา ชีพสมุทร, เพ็ญนภา กุลนภาดล, ประชา อินัง. (2563). การเสริมสร้างการปรับตัวทางอารมณ์ของสตรีที่ถูกกระทำความรุนแรงภายในครอบครัว ด้วยการปรึกษารายบุคคลทฤษฎีพิจารณาเหตุผล อารมณ์ และพฤติกรรม. วารสารการวัดผลการศึกษา, 37(101), 127.
Comrey, A. L., & Lee, H. B. (1992). A First Course in Factor Analysis (2nd ed.). New Jersey:Lawrence Erlbaum Associates. Retrived October 15th, 2009 from http://www.ingentaconnect.com/content/apl/lcbi
Corey, G. (2008). Theory and practice of group counseling (8th ed.). Belmont, CA: Brooks/Cole.
Ferlazzo, L., & Hammond, L. A. (2009). Building parent engagement in schools. Santa Barbara, CA: Linworth.
Giovazolias, T. (2005). Counselling psychology and the integration of theory, research and practice: A personal account. Counselling Psychology Quarterly, 18(2), 161-168.
Goldenberg, I., & Goldenberg, S. (2004). Family therapy an overview (6th ed.). London: Thompson.
Norcross, J. C., & Beutler, L. E. (2008). Integrative psychotherapies. In R. J. Corsini, & D. Wedding (Eds.), Current psychotherapies (8th ed., pp. 481-511). Pacific Grove, CA: Brooks/ Cole.
Pushor, D., & Ruitenberg, C. (2005). Parent engagement and leadership (No. 134). Saskatoon SK, CA: DR. Stirling Mcdowell.
Sampson, R. J., & Laub, J. H. (2003). Crime and deviance in the life course. Annual Review of Sociology, 18, 312.
Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2001). Using Multivariate Statistics. Boston: Allyn and Bacon
