การเสริมศักยภาพของเกษตรกรด้วยวงจร PDCA ในโครงการจัดตั้งครัวเรือนต้นแบบการเรียนรู้สู่ความมั่นคงอย่างยั่งยืนตามศาสตร์พระราชา บ้านสบขุ่น ต.ป่าคา อ.ท่าวังผา จังหวัดน่าน
บทคัดย่อ
บทความชิ้นนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากระบวนการเรียนรู้ตามวงจร PDCA ในการเสริมศักยภาพของเกษตรกรและเพื่อจัดตั้งต้นแบบระดับครัวเรือนในชุมชนเป้าหมายให้เป็นแหล่งศึกษาเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผู้วิจัยใช้แนวทางการวิจัยเชิงคุณภาพมาดำเนินการศึกษาเกษตรกรบ้านสบขุ่น ตำบลป่าคา อำเภอท่าวังผา จังหวัดน่าน กลุ่มผู้ให้ข้อมูลหลักคือครัวเรือนเกษตรกรที่ได้รับการเลือกอย่างเจาะจงจำนวน 20 ครัวเรือน และครัวเรือนต้นแบบ 1 ครัวเรือน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาหลักคือ PDCA ผู้วิจัยเก็บข้อมูลผ่านแบบสอบถามกึ่งโครงสร้าง การสังเกตการณ์อย่างมีส่วนร่วม การสัมภาษณ์ การจัดเวทีชุมชน และใช้การพรรณนาวิเคราะห์ เพื่อได้ข้อมูลที่เข้าใจร่วมกันกับชุมชน ผลการศึกษาพบว่า กระบวนการเรียนรู้ในวงจร PDCA ของเกษตรกร ที่ดำเนินตามขั้นตอนวางแผน (Plan) ลงมือทำ (Do) ติดตาม ประเมินผล (Check) และปรับปรุง พัฒนา (Act) สามารถเสริมศักยภาพของเกษตรกรและนำไปสู่การจัดตั้งครัวเรือนต้นแบบเพื่อให้เป็นแหล่งเรียนรู้สำหรับคนในชุมชนได้.
เอกสารอ้างอิง
ชูสิทธิ์ ชูชาติ. (2563). ศาสตร์พระราชา. ใน ศาสตร์พระราชาในเอกสารทางวิชาการสืบสานศาสตร์พระราชาฉบับที่ 6. เชียงใหม่: วนิดาการพิมพ์.
ธัญญรัตน์ ดวงสำราญ, พิทยรัศมิ์ สุวรรณศิริ, อรวรรณ วรรณะ, และ วัลลภา วิชะยะวงศ์. (2560). แนวทางในการพัฒนาความพร้อมของเกษตรกรผู้เลี้ยงกุ้งก้ามกราม เพื่อการส่งออกในจังหวัดนครปฐม. Paper presented at the Proceedings of the 11th NPRU National Academic Conference.
พรรณนุช ชัยปินชนะ. (2559). การพัฒนาการจัดการการเงินของกลุ่มผักอินทรีย์ ตำบลหนองป่าครั่ง อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ โดยการมีส่วนร่วมของชุมชน. วารสารการพัฒนาชุมชนและคุณภาพชีวิต, 4(1), 84-97.
สิทธิเดช พงศ์กิจวรสิน และ เขมรัฐ เถลิงศรี. (2558). ข้าวโพดเลี้ยงสัตว์ กับการสูญเสียพื้นที่ป่า: ปัญหาและทางออก. กรุงเทพฯ: สถาบันคลังสมองของชาติ กระทรวงศึกษาธิการ.
สุนิสา ดาใหญ่. (2566) เกษตรกรบ้านสบขุ่น [บทสัมภาษณ์ วันที่ 21 ธันวาคม].
Dudin, M. N., Frolova, E. E. e., Gryzunova, N. V., & Shuvalova, E. B. (2015). The Deming Cycle (PDCA) Concept as an Efficient Tool for Continuous Quality Improvement in the Agribusiness. Asian Social Science, 11(1), 239-246.
Isniah, S., Purba, H. H., & Debora, F. (2020). Plan do check action (PDCA) method: literature review and research issues. Jurnal Sistem dan Manajemen Industri, 4(1), 72-81.
Kolb, D. A. (2015). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development 2nd Edition. USA: Pearson Education Limited.
Moen, R., & Norman, C. (2009, September 17). The History of the PDCA Cycle. Paper presented at the The 7th ANQ Congress, Tokyo.
Matsuo, M., & Nakahara, J. (2013). The effects of the PDCA cycle and OJT on workplace learning. The International Journal of Human Resource Management, 24(1), 195–207.
Moyce, S., Claudio, D., & Velazquez, M. (2023). Using the PDCA cycle to uncover sources of mental health disparities for Hispanics. International Journal of Mental Health Nursing, 32(2), 556-566.
Musdholifah, M., Hartono, U., & Harti, H. (2019). The Strategy of Product Quality Improvement on Small Business Coffee Sales Performance. Paper presented at the International Conference on Research and Academic Community Services (ICRACOS 2019).
Wenger, E. (1998). Communities of Practice. Cambridge & New York: Cambridge University Press.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2024 มจร การพัฒนาสังคม
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
