A MODEL FOR CREATING RESPONSIBILITY AMONG YOUTHS IN KHLONG SAN DISTRICT BANGKOK (CASE STUDY SUKSANAREE SCHOOL)
Keywords:
Type, Responsibility, Keywords: process, healing, Rehabilitate, children and youth, the wrongs, Buddhist way.Abstract
The objectives of this research were 1) to study the social responsibility of youth in Khlong San District. Bangkok, 2) to study methods for enhancing social responsibility of youth in Khlong San area Bangkok, 3) to analyze the social responsibility of youth in Khlong San area. Bangkok. It is a combined research method between quantitative and qualitative research. A questionnaire was used for a sample group of 341 students at Suksanaree School in Khlong San District, Bangkok. The data were analyzed using basic statistics, i.e. frequency, percentage, mean and standard deviation. Qualitative research Interview with 6 key informants consisting of the school director, the deputy director of the school, the category leader and the teacher, 6 students in the activity group. The collected data were analyzed by the content analysis.
The results of the study were found that:
- The over all Social responsibility of youth in Khlong San area Bangkok was fourd at a high level. When considering each aspect, it was found that it was at a high level in all 4 areas, namely responsibility in education. Responsibility towards educational institutions Family Responsibility and social responsibility.
- Methods for enhancing social responsibility of youth in Khlong San area Bangkok wave found that diligence real intentions, tolerance of dissatisfaction, a willingness to study in every subject, aiming to instill in student responsibility, promote students' innate talent by participating in various activities organized by the school. The school is a place to educate students and a place where students can do activities useful for studies family is an important source of love. Warmth and encouragement to members to be able to fight and have morale to live in society. Encouraging young people to help themselves in doing various activities is one of the things that can help to instill a sense of social responsibility in themselves. Like having it was found that a public mind and sacrifice for society.
- For analysis of the social responsibility of youth in Khlong San area Bangkok, when there is a problem or do not understand the lesson, try to study and research by oneself, executives have a vision, successful and diligent Student, participate in various activities of the school by participating in the promotion activities according to the school curriculum. that meets specific abilities or promote the talents that are in the students, lightening the burden on each other according to their abilities, does not bring trouble to the family, lighten the burden of parents, take care of your parents as your parents, take care of yourself, help to monitor the behavior of people that will be a threat to society. Encouraging young people to help themselves in doing various activities is one of the things that can help to instill a sense of social responsibility in themselves, yielding a public mind and sacrifice for society.
References
โรงเรียนศึกษานารี. (2564). ข้อมูลนักเรียน โรงเรียนศึกษานารี ปีการศึกษา 2563. สืบค้น 27 มกราคม 2564,
จาก https://data.bopp-obec.info/emis/schooldata-view_student.php?School_ID=1010720076&AreaCODE=101701
พิชิต เนาวพันธุกุล. (2552). การพัฒนาความรับผิดชอบของนักเรียนโรงเรียนลําปาววิทยาคม อําเภอยางตลาด จังหวัดกาฬสินธุ สังกัดองค์การบริหารสวนจังหวัดกาฬสินธุ์ (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
พระครูสังฆกิจโสภณ. (2559). ความรับผิดชอบต่อสังคมของนักเรียนโรงเรียนมัธยมวัด
เบญจมบพิตร เขตดุสิต กรุงเทพมหานคร (วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาสังคม) พระนครศรีอยุธยา: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พุทธทาสภิกขุ. (2542). บางแง่มุมของกามในทัศนะพุทธทาสภิกขุ. (น.45-47). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์สุขภาพใจ.
อภิญญา เวชยชัย. (2546). การศึกษาทบทวนสภาวการณ์ปัญหาของครอบครัวไทยและข้อเสนอต่อ นโยบายการพัฒนาสถาบันครอบครัว. ปทุมธานี: คณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
อัญชลี โอ่งเจริญ และภูริทัต ศรีอร่าม. (2552). ผลของการสร้างเสริมความรับผิดชอบต่อตนเอง และสังคมตามแนวพุทธให้กับนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 โรงเรียนพระปริยัติธรรม วัดโสธรวราราม จังหวัดฉะเชิงเทรา (รายงานผลวิจัย). ฉะเชิงเทรา: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ห้องเรียนวัดโสธรวราราม.
Krejcie & Morgan. (2564). ตารางสำเร็จรูปของเครจซี่และมอร์แกน. สืบค้น 27 มกราคม 2564, จาก https://sites.google.com/site/bb24559r/khnad-khxng-klum-tawxyang-thi-hemaa-sm
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Journal of MCU Social Development

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.