การประยุกต์ใช้หลักอิทธิบาท 4 สู่การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษในยุคดิจิทัล
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาหลักอิทธิบาท 4 2) ศึกษาความสำคัญของอิทธิบาท 4 ที่มีต่อตัวบุคคล 3) ศึกษาการประยุกต์ใช้หลักอิทธิบาท 4 สู่การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษในยุคดิจิทัล อิทธิบาท 4 คือ หลักธรรมที่นำไปสู่ความสำเร็จ การจัดการเรียนการสอนควรมีการปลูกฝังคุณธรรมตามหลักอิทธิบาท 4 โดยส่งเสริมให้ผู้เรียน มีใจรัก ขยันหมั่นเพียร จิตฝักใฝ่ไม่ปล่อยวาง และตรวจสอบใคร่ครวญด้วยปัญญา เพื่อให้ผู้เรียนมีผลการเรียนตามวัตถุประสงค์ของการจัดการเรียนการสอน นอกจากนี้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และฝึกปฏิบัติทักษะด้านต่างๆ ด้วยตนเอง จนนำไปสู่การเกิดทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต
คำสำคัญ: อิทธิบาท 4, การพัฒนา, ทักษะภาษาอังกฤษ, ยุคดิจิทัล
Article Details
เอกสารอ้างอิง
พระเทพเวที (ประยุทธ ปยุตโต). (2542). ถึงเวลาปรับรื้อระบบพัฒนาคนกันใหม่. กรุงเทพฯ: ธรรมสภา.
________. (2543). พุทธธรรม. กรุงเทพฯ: มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ดรุณี โอวจริยาพิทักษ์ และคณะ. (2557). การศึกษาคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษา : กรณีศึกษานักศึกษาคณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร.
ราชบัณฑิตยสถาน. (2542). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ: บริษัท นานมีบุ๊คส์พลับลิเคชั่นส์ จำกัด.
ว.วชิรเมธี. (2551). คนสำราญ งานสำเร็จ. พิมพ์ครั้งที่14. กรุงเทพฯ: อมรินทร์.
สุทธิพงษ์ ศรีวิชัย. (2550). หลักการบริหารการศึกษาตามแนวพุทธศาสตร์. กรุงเทพฯ: มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2557). แนวปฏิบัติตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการปฏิรูปการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ. กรุงเทพฯ: บริษัท จามจุรีโปรดักส์ จำกัด.
อมร โสภณวิเชษฐ์วงศ์ และกวี อิศริวรรณ. (2553). หนังสือเรียนสังคมศึกษา รายวิชา ส018- ส019 พระพุทธศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. กรุงเทพฯ: ไทยวัฒนาพานิช.
อรรชนิดา หวานคง. (2559). การจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในศตวรรษที่ 21. ใน วารสารสถาบันวิจัยญาณสังวร มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 7(2), 303-314.
