การวางแผนกลยุทธ์เพื่อพัฒนาการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัญหาการวางแผนกลยุทธ์เพื่อพัฒนาการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร และ 2) เสนอแนวทางการวางแผนกลยุทธ์เพื่อพัฒนาการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพโดยการวิเคราะห์เนื้อหาเพื่อสรุปประเด็นหลักและเชื่อมโยงกับข้อมูลทุติยภูมิ จากการสัมภาษณ์เชิงลึกผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 15 คน และการสนทนากลุ่มผู้เชี่ยวชาญด้านการบริหารการศึกษา จำนวน 12 คน เครื่องมือในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามแบบกึ่งโครงสร้างเพื่อใช้ในการสัมภาษณ์เชิงลึก และแบบจดบันทึกในการสนทนากลุ่ม
ผลการวิจัยพบว่า
1. สภาพปัญหาการวางแผนกลยุทธ์เพื่อพัฒนาการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร แบ่งออกเป็น 5 หัวข้อ ได้แก่ 1) การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงลึกเพื่อประกอบการวางแผนกลยุทธ์ 2) การกำหนดวิสัยทัศน์ที่ตอบโจทย์การเปลี่ยนแปลงของสังคมในยุคดิจิทัล 3) การกำหนดพันธกิจที่ขับเคลื่อนด้วยแนวคิดใหม่เข้าสู่แผนปฏิบัติการ 4) การกำหนดเป้าหมายที่เชื่อมโยงกับงบประมาณและทรัพยากรที่มีอยู่จริง และ 5) ความเชื่อมโยงระหว่างแผนกลยุทธ์กับการบริหารสถานศึกษา
2. แนวทางการวางแผนกลยุทธ์เพื่อพัฒนาการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร มี 6 แนวทาง ได้แก่ 1) การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงลึก 2) การกำหนดวิสัยทัศน์ 3) การกำหนดพันธกิจ 4) การกำหนดเป้าหมาย 5) การกำหนดค่านิยมหลัก และ 6) การจัดทำแผนปฏิบัติการ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เพื่อให้เป็นไปตามกฎหมายลิขสิทธิ์ ผู้นิพนธ์ทุกท่านต้องลงลายมือชื่อในแบบฟอร์มใบมอบลิขสิทธิ์บทความ ให้แก่วารสารฯ พร้อมกับบทความต้นฉบับที่ได้แก้ไขครั้งสุดท้าย นอกจากนี้ ผู้นิพนธ์ทุกท่านต้องยืนยันว่าบทความ ต้นฉบับที่ส่งมาตีพิมพ์นั้น ได้ส่งมาตีพิมพ์เฉพาะในวารสาร วิชาการธรรม ทรรศน์ เพียงแห่งเดียวเท่านั้น หากมีการใช้ ภาพหรือตารางของผู้นิพนธ์อื่นที่ปรากฏในสิ่งตีพิมพ์อื่นมาแล้ว ผู้นิพนธ์ต้องขออนุญาตเจ้าของลิขสิทธิ์ก่อน พร้อมทั้ง แสดงหนังสือที่ได้รับการยินยอมต่อบรรณาธิการ ก่อนที่บทความจะได้รับการตีพิมพ์เอกสารอ้างอิง
สำนักการศึกษา. (2564). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานกรุงเทพมหานคร ฉบับที่ 3 (พ.ศ. 2564-2569). กรุงเทพฯ: สำนักงานยุทธศาสตร์การศึกษา.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 พ.ศ. 2566-2570. เข้าถึงได้จาก https://www.nesdc.go.th/ewt_news.php?nid=13651&filename=develop_issue
Australian Education Research Organization. (2024). Effective strategic plans: Setting goals and targets for student learning. Retrieved from https://www.edresearch.edu.au/guides-resources/practice-guides/setting-goals-and-targets-student-learning
Bali, V. A., & Higgins, D. (2023). More than meets the eye? Using text analytic techniques to unpack school mission statements. SAGE Open, 13(2). https://doi.org/10.1177/21582440231218495
Bantilan, J. C., Deguito, P. O., Otero, A. S., Regidor, A. R., & Junsay, M. D. (2023). Strategic Planning in Education: A Systematic Review. Asian Journal of Education and Social Studies, 45(1), 40-54. https://doi.org/10.9734/ajess/2023/v45i1976
Bebell, D., Stemler, S. E., & Heimler, D. (2020). An analysis of high school mission statements in Massachusetts from 2001 to 2019. Journal of Education & Social Policy, 7(2), 1-13. https://doi.org/10.30845/jesp.v7n2p1
Daniel, E., Arieli, S., & Akerman, L. (2024). The values of schools: An analysis of vision statements. European Journal of Psychology of Education, 39, 3661-3683. https://doi.org/10.1007/s10212-024-00886-7
Driscoll, M. (2025). Future-focused strategic planning for schools: The ‘what’ and the ‘why’ need a ‘how’. Think Strategic. Retrieved from https://thinkstrategicforschools.com/strategic-planning-for-schools/
Escobar, I. H. G. (2019). School improvement plans, a tool to improve the quality of education. New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences, 6(1), 440-450. https://doi.org/10.18844/prosoc.v6i1.4197
Global Services in Education. (2023). The Importance of Strategic Planning for Successful School Management. Retrieved from https://www.gsineducation.com/blog/the-importance-of-strategic-planning-for-successful-school-management
Mesra, R., & Tuerah, P. R. (2024). Strategic planning in schools: A study of educational management. Journal on Education, 6(3), 16908-16916.
Mishra, P., & Close, K. (2020). The Value of School. ECNU Review of Education, 3(3), 576-583. https://doi.org/10.1177/2096531120926687
Mombourquette, C. P. (2017). The role of vision in effective school leadership. International Studies in Educational Administration, 45(1), 19-35. https://www.researchgate.net/publication/317589799_The_Role_of_Vision_in_Effective_School_Leadership
Ransom, B., & Vlachopoulos, D. (2021). The meaning of mission statements to school practice and professional development: An interpretative phenomenological analysis. EDUCAR, 57(1), 49-63. https://doi.org/10.5565/rev/educar.1126
Schildkamp, K. (2019). Data-based decision-making for school improvement: Research insights and gaps. Educational Research, 61(3), 257-273. https://doi.org/10.1080/00131881.2019.1625716
Soncin, M., & Cannistrà, M. (2021). Data analytics in education: Are schools on the long and winding road? Qualitative Research in Accounting & Management, 18(4), 509-530. https://doi.org/10.1108/QRAM-04-2021-0058
