การวิเคราะห์หนังสือเรียนภาษาจีน 快乐汉语 第三册(หนังสือเรียน Kuaile Hanyu เล่มที่ 3) ที่ใช้ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 15 อ.เชียงแสน จ.เชียงราย
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กรุงเทพมหานคร. มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ. (สืบค้นเมื่อ 7 ธันวาคม 2564). สืบค้นจากhttp://hcuir.lib.hcu.ac.th:8080/jspui/bitstream/123456789/817/1/SIRIRAKSINGEIAM.pdf
ขจีนุช ดาโอภา, และ ไพโรจน์ เติมเตชาติพงศ์. (2563). การวิเคราะห์หนังสือเรียนรายวิชาภาษาไทย ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย. วารสารบัณฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแก่น, 7(2), 102-118.
ปราณี ปราบบริปู, และคณะ. (2560). แนวทางการสร้างหนังสือเรียนและหนังสืออ่านเพิ่มเติม. วารสารศึกษาศาสตร์ มสธ, 10(2), 346-359.
วัชราภรณ์ จูฑะรงค์. (2560). หนังสือเรียนภาษาจีนกับการพัฒนาทักษะภาษาจีนของนักศึกษาระดับอุดมศึกษาในประเทศไทย. วารสารบัณฑิตวิจัย, 8(1), 9-10.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, กระทรวงศึกษาธิการ. (2559). รายงานการวิจัยเพื่อพัฒนาระบบการจัดการเรียนการสอนภาษาจีนในประเทศไทยระดับมัธยมศึกษา. กรุงเทพฯ : บริษัทพริกหวานกราฟฟิคจำกัด.
สำนักวิชาการ, และมาตรฐานการศึกษา, สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2559). ตัวชี้วัดชั้นปีและสาระการเรียนรู้ภาษาจีน หลักสูตรภาษาจีนพื้นฐานต่อเนื่อง 12 ปี (ป.1- ม.6). 15 พฤษภาคม 2559. สืบค้นจาก https://oer.learn.in.th/search_detail/result/24541.
สิริรักษ์ สิงห์เอี่ยม. (2563). การวิเคราะห์หนังสือเรียนสัมผัสภาษาจีน:กรณีศึกษานักเรียนระดับชั้นมัธยมปีที่ 4 แผนการเรียนภาษาจีน โรงเรียนวิสุทธิกษัตรี. (วิทยานิพนธ์ ปริญญามหาบัณฑิต).
盛冠男. (2017). 基于对比的海外少儿汉语教材研究 [D]. (硕士学位论文). 沈阳师范学，
辽宁.
马莉. (2018).《轻松汉语》与《快乐汉语》初级综合教材对比研究 [D]. （硕士学位论文）. 新疆大学，乌鲁本 齐.
孙俪佳. (2017).《快乐汉语》教材实用性研究 [D]. （硕士学位论文）.河北大，河北.
于洪月. (2013). 儿童汉语教材《快乐汉语》分析 [D]. （ 硕士学位论文）. 兰州大学，兰州.
赵金铭. (2004). 对外汉语教学概论[M] ：商务印书馆 .
周小兵. (2009). 对外汉语教学导论[M] ：商务印书馆 .