แนวทางการบริหารสถานศึกษาตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีศูนย์ศิลปาชีพบางไทร แนวทางการบริหารงานตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
Article Sidebar
Published:
Dec 19, 2021
Keywords:
Management guidelines educational institutions Sufficincy Economy Philosophy
Main Article Content
Abstract
This study was a survey research. The objective of this research is to study the Sufficiency Economy Philosophy that affects administration and also study the relationship between the Sufficiency Economy Philosophy and the administration of personnel at the College of Agriculture and Technology, Bang Sai Arts and Crafts Center. The result will be a guideline for the administration of educational institutions according to the Sufficiency Economy Philosophy of the College of Agriculture and Technology, Bang Sai Arts and Crafts Center. The people used in this study were 48 personnel of the College of Agriculture and Technology, Bang Sai Arts and Crafts Center. The tool used to collect data was a questionnaire. The data were analyzed by percentage, mean, standard deviation and Pearson correlation coefficient.
The results showed:
- Most of the personnel are female, aged 41-50 years, marital status, bachelor's degree. The working age is less than 10 years and is under the Resource Management Department.
- The personnel's overall opinion on the Sufficiency Economy Philosophy is at a high level. (= 4.40)
- The Personnel’s overall opinion on the administration is at a high level.
( = 4.33)
- The Sufficiency Economy Philosophy has a correlation with the administration of personnel of the College of Agriculture and Technology at Bang Sai Arts and Crafts Center at a high level. (r= .63)
- Recommendations for educational institution administration according to the Sufficiency Economy Philosophy of the College of Agriculture and Technology, Bang Sai Arts and Crafts Center. For example, the college should have a work plan or a human resource development project to create knowledge and understanding and continually recognize the value of the Sufficiency Economy Philosophy etc.
Article Details
How to Cite
เชตุพงษ์ พ. (2021). แนวทางการบริหารสถานศึกษาตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีศูนย์ศิลปาชีพบางไทร: แนวทางการบริหารงานตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง . Journal for Research and Innovation, Institute of Vocational Education Bangkok, 4(2), 140–156. retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/ivebjournal/article/view/252078
Section
Research Article
References
[1] วิชัย โกศัลวัฒน์. (2558). เอกสารประกอบการสอน 02-112-314 การประเมินผลกระทบ
สิ่งแวดล้อม คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร.
[2] ศูนย์ขับเคลื่อนสถานศึกษาเศรษฐกิจพอเพียง กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แนวทางการดำเนินงานโครงการสถานศึกษาเศรษฐกิจพอเพียง กระทรวงศึกษาธิการ. สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ. [สืบค้นเมื่อวันที่ 5 เมษายน 2564].
จาก http://www.lertchaimaster.com/doc/cover_su17052560.pdf และ
http://www.lertchaimaster.com/doc/OperationalGuidelines_suf17052560.pdf
[3] วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีศูนย์ศิลปาชีพบางไทร. (2564). ประวัติความเป็นมาวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีศูนย์ศิลปาชีพบางไทร. [สืบค้นเมื่อวันที่ 15 เมษายน 2564].
จาก http://www.kasetbangsai.ac.th/data_1015
[4] ศูนย์พัฒนา ส่งเสริม ประสานงานกิจการนักศึกษาและกิจการพิเศษ. (2555). แนวทางการขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. [สืบค้นเมื่อวันที่ 15 เมษายน 2564]. จาก http://www.uthaipoly.ac.th/wpcontent/uploads/2018/02.pdf
[5] กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง สถานศึกษาแบบอย่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง “สถานศึกษาพอเพียง” ประจำปี 2561. [สืบค้นเมื่อวันที่ 1 เมษายน 2564]. จาก https://drive.google.com/ file/d/1bINz31pNLn0Ckpgn5nCf_Uj7cWOA5BbY/view
[6] กระทรวงศึกษาธิการ. (2564). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง รายชื่อนักเรียน นักศึกษา และสถานศึกษาที่ได้รับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2563. เมื่อวันที่ 31 สิงหาคม 2564. [สืบค้นเมื่อวันที่ 10 กันยายน 2564]. จากhttp://www.inspec.moe.go.th/index.php/2018-08-06-08-59-19/277-scholarship2563
[7] รพีพรรณ คณาฤทธิ์. (2554). การบริหารสถานศึกษาตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. วิทยานิพนธ์ ศิกษาศาสตรมหาบัณฑิต (เทคโนโลยีการบริหารการศึกษา)
[8] สุดารัตน์ บุดดาวงค์. (2558). การบริหารงานตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของผู้บริหารสถานศึกษาในอำเภอท่าตะเกียบ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2. งานนิพน์ การศึกษามหาบัณฑิต (บริหารการศึกษา) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา [สืบค้นเมื่อวันที่ 1 มิถุนายน 2564]. จาก http://digital_collect.lib.buu.ac.th/dcms/files/57990340.pdf
[9] ขนิษฐา เผ่าม่วง. (2554). การบริหารงานตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงของผู้บริหารสถานศึกษาในกลุ่มโรงเรียนศรีเมือง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1 งานนิพน์ การศึกษามหาบัณฑิต (บริหารการศึกษา) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา สืบค้นเมื่อวันที่ 15 กันยายน 2564. จาก http://digital_collect.lib.buu.ac.
th/dcms/files//53950004/title.pdf
[10] ทองดี พิมพ์สาลี. (2558). การบริหารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของผู้บริหารสถานศึกษาในอำเภอนายูง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4. งานนิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต (บริหารการศึกษา) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
[11] พิพัฒน์ ขวัญมงคล. (2556). การศึกษาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถม
ศึกษาอ่างทอง. วารสารวิจัยราชภัฏกรุงเก่า ปีที่ 2 ฉบับที่ 1 มกราคม 2558. หน้า 33-40.
[12] มูลนิธิสถาบันวัยและพัฒนาประเทศตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง. (ม.ป.ป.). การประยุกต์ใช้
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของภาครัฐ. สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและ
สังคมแห่งชาติ. [สืบค้นเมื่อวันที่ 5 กรกฎาคม 2564]. จาก https://www.ldd.go.th/
Web_LDDEconomy/PDF/Title_3.pdf
[13] อรอนงค์ ดุมนิล และ เกริกไกร แก้วล้วน. (2557). การบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงตามความคิดเห็นของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 4. วารสารบัณฑิตวิทยาลัย พิชญทรรศน์ 9 (2):
ก.ค. - ธ.ค. 2557. หน้า 97-103.
สิ่งแวดล้อม คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร.
[2] ศูนย์ขับเคลื่อนสถานศึกษาเศรษฐกิจพอเพียง กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แนวทางการดำเนินงานโครงการสถานศึกษาเศรษฐกิจพอเพียง กระทรวงศึกษาธิการ. สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ. [สืบค้นเมื่อวันที่ 5 เมษายน 2564].
จาก http://www.lertchaimaster.com/doc/cover_su17052560.pdf และ
http://www.lertchaimaster.com/doc/OperationalGuidelines_suf17052560.pdf
[3] วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีศูนย์ศิลปาชีพบางไทร. (2564). ประวัติความเป็นมาวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีศูนย์ศิลปาชีพบางไทร. [สืบค้นเมื่อวันที่ 15 เมษายน 2564].
จาก http://www.kasetbangsai.ac.th/data_1015
[4] ศูนย์พัฒนา ส่งเสริม ประสานงานกิจการนักศึกษาและกิจการพิเศษ. (2555). แนวทางการขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. [สืบค้นเมื่อวันที่ 15 เมษายน 2564]. จาก http://www.uthaipoly.ac.th/wpcontent/uploads/2018/02.pdf
[5] กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง สถานศึกษาแบบอย่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง “สถานศึกษาพอเพียง” ประจำปี 2561. [สืบค้นเมื่อวันที่ 1 เมษายน 2564]. จาก https://drive.google.com/ file/d/1bINz31pNLn0Ckpgn5nCf_Uj7cWOA5BbY/view
[6] กระทรวงศึกษาธิการ. (2564). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง รายชื่อนักเรียน นักศึกษา และสถานศึกษาที่ได้รับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2563. เมื่อวันที่ 31 สิงหาคม 2564. [สืบค้นเมื่อวันที่ 10 กันยายน 2564]. จากhttp://www.inspec.moe.go.th/index.php/2018-08-06-08-59-19/277-scholarship2563
[7] รพีพรรณ คณาฤทธิ์. (2554). การบริหารสถานศึกษาตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. วิทยานิพนธ์ ศิกษาศาสตรมหาบัณฑิต (เทคโนโลยีการบริหารการศึกษา)
[8] สุดารัตน์ บุดดาวงค์. (2558). การบริหารงานตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของผู้บริหารสถานศึกษาในอำเภอท่าตะเกียบ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2. งานนิพน์ การศึกษามหาบัณฑิต (บริหารการศึกษา) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา [สืบค้นเมื่อวันที่ 1 มิถุนายน 2564]. จาก http://digital_collect.lib.buu.ac.th/dcms/files/57990340.pdf
[9] ขนิษฐา เผ่าม่วง. (2554). การบริหารงานตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงของผู้บริหารสถานศึกษาในกลุ่มโรงเรียนศรีเมือง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1 งานนิพน์ การศึกษามหาบัณฑิต (บริหารการศึกษา) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา สืบค้นเมื่อวันที่ 15 กันยายน 2564. จาก http://digital_collect.lib.buu.ac.
th/dcms/files//53950004/title.pdf
[10] ทองดี พิมพ์สาลี. (2558). การบริหารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของผู้บริหารสถานศึกษาในอำเภอนายูง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4. งานนิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต (บริหารการศึกษา) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
[11] พิพัฒน์ ขวัญมงคล. (2556). การศึกษาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถม
ศึกษาอ่างทอง. วารสารวิจัยราชภัฏกรุงเก่า ปีที่ 2 ฉบับที่ 1 มกราคม 2558. หน้า 33-40.
[12] มูลนิธิสถาบันวัยและพัฒนาประเทศตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง. (ม.ป.ป.). การประยุกต์ใช้
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของภาครัฐ. สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและ
สังคมแห่งชาติ. [สืบค้นเมื่อวันที่ 5 กรกฎาคม 2564]. จาก https://www.ldd.go.th/
Web_LDDEconomy/PDF/Title_3.pdf
[13] อรอนงค์ ดุมนิล และ เกริกไกร แก้วล้วน. (2557). การบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงตามความคิดเห็นของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 4. วารสารบัณฑิตวิทยาลัย พิชญทรรศน์ 9 (2):
ก.ค. - ธ.ค. 2557. หน้า 97-103.
