The Study of Concept Idea for 4.0 Professional Administrators
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objective of this article is to study the components factors and indicators for education 4.0 professional administrators which is the important strategies for school administrators to reform Thai education. This educational change is the plan leads to success according to the will. Professional administrators of education 4.0 are the person who play an important role in educational management consisted of seven components as followed; 1). Knowledge and ability with 3 indicators 2). Leadership skills with 7 indicators 3). Academic skills with 3 indicators 4). Morality and ethics with 4 indicators 5). Modern skills with 3 indicators 6). Characteristics with 5 indicators and 7). Results of performance with 3 indicators
Article Details
References
กนกอร สมปราชญ์. (2550). ภาวะผู้นำทางการศึกษา.ขอนแก่น: ภาควิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
กระทรวงศึกษาธิการ. (2559). แผนปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2560 ของกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อประกอบการจัดทำคำของบประมาณรายจ่ายประจำปี พ.ศ.2560. กรุงเทพมหานคร: สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สำนักปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
สาริศา เจนเขว้า และ เสวียน เจนเขว้า. (2560). การเป็นนักบริหารมืออาชีพในยุคการศึกษา 4.0. Journal of Nakhonratchasima College, 11 (3), 267-276.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2562). นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.