The Leadership of School Administrators in accordance with the Four DitthadhammikatthaDhammas in PhrapariyattidhammaSchools, General Education in MahasarakhamProvince

Main Article Content

Phrakru Pariyatjuntasan (Juntasiri)
Prajit Mahahimg
Phrakhrupalad Boonchuay Jotivamso

Abstract

           The objective of this research was to study leadership of the school administrators in accordance with the Four DitthadhammikatthaDhammas in Phrapariyattidhamma Schools, General Education in Mahasarakham Province. The samples of this research included 157 administrators and teachers. The research instrument was the rating scale questionnaire. The statistics used in data analysis were: Frequency, Percentage, Mean, Standard Deviation and Descriptive Analysis.
          The research results were as follows:
          1) The leadership of the school administrators in accordance with the Four DitthadhammikatthaDhammas in Phrapariyattidhamma Schools, General Education in Mahasarakham Province in overall was rated at a high level of practice. The most rated aspect was that the leadership based on Samajivita (Balanced Livelihood), followed by that of Arakkhasampada (to be endowed with watchfulness) and the least rated one was that of Utthanasampada(to be endowed with energy).
           2) The analytical results from the comparison of leadership of the school administrators in accordance with the Four DitthadhammikatthaDhammas in Phrapariyattidhamma Schools, General Education in Mahasarakham Province, classified by status in overall and each studied aspect indicated that there was no difference on the levels of leadership.
          3) The analytical results from the comparison of leadership of the school administrators in accordance with the Four DitthadhammikatthaDhammas in Phrapariyattidhamma Schools, General Education in Mahasarakham Province, classified by working experiences in overall and each studied aspect indicated that there was no difference on the levels of leadership.
          4) The analytical results the ways to develop leadership of the school administrators in accordance with the Four DitthadhammikatthaDhammas in Phrapariyattidhamma Schools, General Education in Mahasarakham Province, the researcher views that it will lead to better and more effective leadership in the person, if the leader be diligent, economical and friendly, knows how to save property and has a suitable life as appropriate for the status.

Article Details

How to Cite
Phrakru Pariyatjuntasan (Juntasiri), Mahahimg , P. ., & Phrakhrupalad Boonchuay Jotivamso. (2021). The Leadership of School Administrators in accordance with the Four DitthadhammikatthaDhammas in PhrapariyattidhammaSchools, General Education in MahasarakhamProvince. Journal of Modern Learning Development, 6(1), 313–324. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jomld/article/view/247446
Section
Research Article

References

เจ้าอธิการบุญช่วย โชติวํโส, ดร.และ พระมหาสำรอง สญฺญโต (แสงทอง). (2562). ภาวะผู้นำตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน อำเภอเมืองขอนแก่นจังหวัดขอนแก่น. วารสารบัณฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแก่น. 6 (1), 156-168

ฉายศิลป์ เชี่ยวชาญพิพัฒน์. (2527). การบริหาร. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

บุญชม ศรีสะอาด. (2554). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 9) . กรุงเทพมหานคร: บริษัทสุวีริยาสาสน์จำกัด.

ผ่องพรรณ ตรัยมงคล และ สุภาพ ฉัตรภรณ์. (2555). การออกแบบการวิจัย. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.

พระธรรมโกศาจารย์ (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). (2549). พุทธวิธีบริหาร. (พิมพ์พิเศษ 5 ธันวาคม พ.ศ. 2549). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระพรหมคุณาภรณ์ ( ป.อ. ปยุตฺโต). (2546). ภาวะผู้นำ: ความสําคัญต่อการพัฒนาคน พัฒนาประเทศ. กรุงเทพมหานคร: ธรรมสภา.

วิโรจน์ สารรัตนะ. (2550). ภาวะผู้นำหลักการและทฤษฎี. กรุงเทพมหานคร: อักษราพิพัฒน์.