Development of a Student Care System by Using the “A Good Life Model” for Improving the Quality of Life of Leaners by Kurusapa School Under the Kanchanaburi Primary Education Service Area Office 3

Main Article Content

Vithoon Gaewyai

Abstract

          The objectives of this research were to study the basic information of the student care and assistance system in terms of desirable conditions of improving the quality of life of learners called “A Good Life Model” , to create “A Good Life Model”  for improving the quality of life of learners, to conduct try-out of the  “A Good Life Model” for improving the quality of life of learners and to assess the satisfaction of teachers, students, school committees and parents towards "A Good Life Model” The instruments used in the research consisted of 5 research instruments as follows: open-ended questionnaire, Model Checklist,  Model Assessment Form, Questionnaire and Satisfaction assessment form. The researcher quantitatively analyzed the data  and qualitatively analyzed the data by categorizing the data. The statistics used to analyze the data were percentage, mean, standard deviation. The research results revealed as follows: 1. From the examination and assessment of "A Good Life Model"  for improving the quality of life of learners, it was accurate, appropriate, feasible and can be used for the maximum benefit. 2. The overall assessment of the development of "A Good Life Model" for improving the quality of life of learners was at the highest level.3. The overall desirable conditions of “A Good Life Model” for improving the quality of life of learners was at the highest level. 4.The overall assessment of the satisfaction of "A Good Life Model" was at the highest level.

Article Details

How to Cite
Gaewyai, V. (2022). Development of a Student Care System by Using the “A Good Life Model” for Improving the Quality of Life of Leaners by Kurusapa School Under the Kanchanaburi Primary Education Service Area Office 3. Journal of Modern Learning Development, 7(11), 126–140. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jomld/article/view/257909
Section
Research Article

References

จุฬาวลัย สุนทรวิภาต. (2540). การพัฒนาแบบวัดคุณภาพชีวิตในโรงเรียนของนักเรียน. ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ชุติมา ถาวรแก้ว. (2559). การดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิต นักเรียนของสถานศึกษาในจังหวัดปทุมธานีสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตร์. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.

ชนมณี ศิลานุกิจ, อำนวย ทองโปร่ง, รังสรรค์ มณีเล็ก และสุวัฒน์ วิวัฒนานนท์. (2563). รูปแบบการบริหารโรงเรียนโดยใช้วงจรคุณภาพ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษากรุงเทพมหานคร.วารสารดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์. 10 (1), 43-54.

ประสิทธิ์ เรืองแสงอร่าม. (2560). คุณภาพชีวิตในโรงเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายใน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี.

พิสมัย ขวัญมา, ธนวิน ทองแพง และประยูร อิ่มสวาสด. (2564). การพัฒนารูปแบบการพัฒนาคุณภาพชีวิตนักเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยบูรพา.

ยุภาวรรณ์ ปริตวา, กฤตยากร ลดาวัลย์ และ ธีรภัทร์ ถิ่นแสนดี. (2559). ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนเสือโก้กวิทยาสรรค์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม. วารสารมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด. 6 (2), 64-70.

ราชกิจจานุเบกษา. 2560. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย. กรุงเทพมหานคร : คณะรัฐมนตรีและราชกิจานุเบกษา.

วรัญญภรณ์ ชาลีรักษ์. (2562). การพัฒนารูปแบบการติดตามและประเมินผลแบบมีส่วนร่วมให้มีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาลและสอดคล้องกับทิศทางการปฏิรูปการศึกษาของ ประเทศในยุคประเทศไทย 4.0. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 1 กรกฎาคม 2564. แหล่งที่มา : http://www.reo9.obec.in.th.

สาธร ทรัพย์รวงทอง และวราภรณ์ ทรัพย์รวงทอง. (2563). รูปแบบการพัฒนาคุณภาพชีวิตครูในโรงเรียนขนาดเล็กสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร. 8 (5), 1765-1771.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2559). สรุปสาระสำคัญแผนพัฒนา เศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่สิบสอง พ.ศ. 2560-2564. กรุงเทพมหานคร: สำนักงาน คณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติสำนักนายกรัฐมนตรี

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2561). รายงานการศึกษาไทย พ.ศ. 2561 (Education in Thailand 2018). กรุงเทพมหานคร:พริกหวานกราฟฟิค.

อ๊อต โนนกระยอม, เชิดเกียรติ กุลบุตร และเกรียงศักดิ์ สร้อยสุวรรณ. (2559). รูปแบบการพัฒนาคุณภาพชีวิตนักศึกษาสถาบันการเรียนรู้เพื่อปวงชน. วารสารธรรมทัศน์. 16 (3), 15-25.

Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement. 30 (3), 607-608.