Learning Management in New Normal Towards Sustainable Development

Main Article Content

Kulisara Jitchayawanit
Nittaya Suwanasri
Udom Khamkhad
Chalayut krutmuang
Sumitra Rojananiti

Abstract

          Derive  from serious  problems  in Thai society and  world societies  of  the  past 1-3 years of the spread  of Coronavirus (COVID-19), a lot  of danger affected people’s lives in many dimensions. Jobs, health, daily-lives and educational management have changed. The most affected issues which were seen vividly was educational management. Institutions had  to adapt  or final alternative ways to develop learners. To solve  the problems  these  concern the learners. They could not come to learn  in school as usual. To fulfill the learners need of learners and guardians  in new normal. All  have to be  opened mind  to accept. For the learning in new normal for sustainable development the institution should  develop learners in many learning, in order to develop a perfect human, seven knowledgeable, good, thoughtful, be Thai, technology skillful, modern  and happy, learning though on site, on air, learning on demand, learning on-hand, learning on technology, on self-directed learning, and active learning.

Article Details

How to Cite
Jitchayawanit, K. ., Suwanasri , N. . ., Khamkhad, U. ., krutmuang , C. . ., & Rojananiti, S. . (2022). Learning Management in New Normal Towards Sustainable Development. Journal of Modern Learning Development, 7(7), 490–503. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jomld/article/view/258726
Section
Academic Article

References

กาญจนา บุญภักดิ์. (2563). การจัดการเรียนรู้ยุค New Normal. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม. 19 (2).

A1–A6.

กวินทร์เกียรติ นนธ์พละ. (2564). แนวทางการจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2564 ในสถานการณ์ การแพร่ ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19). กรุงเทพฯ : สำนักงานลขาธิการสภาการศึกษา.

เทื้อน ทองแก้ว. (2563). การออกแบบการศึกษาในชีวิตวิถีใหม่ (Design- Based New Normal) : ผลกระทบจากการแพร่ระบาด COVID-19. วารสารศิลปะการจัดการ. 1 (2). 1–10.

นินาวาลย์ ปานากาเซ็ง แมงกาจิ. (2551). การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลาศรีนครินทร์. ปัตตานี.

พัชราภรณ์ ดวงชื่น. (2563). การบริหารจัดการศึกษารับความปกติใหม่หลังวิกฤตโควิด–19. วารสารศิลปะ การจัดการ. 4 (3). 783–795.

ราชบัณฑิตยสภา. (2565). รู้จัก New Normal ฉบับราชบัณฑิตยสภา. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 1 สิงหาคม 2565. แหล่งที่มา https://news.thaipbs.or.th/content/.

วิชัย วงษ์ใหญ่ และมารุต พัฒผล. (2563). การออกแบบการเรียนรู้ใน New normal. กรุงเทพฯ : บัณฑิต วิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

สมพร ปานดำ. (2563). พลิกวิกฤตสู่โอกาสของอาชีวศึกษาไทยบนความปกติใหม่. วารสารสังคมศาสตร์ และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ. 7(5), 3-4.

อำไพ หรคุณารักษ์. (2555). คิดมองคาดการณ์เกี่ยวกับ “การศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนในบริบทไทย นนทบุรี : สถาบันสิ่งแวดล้อมไทย.

Donald E. Brown. (1991). Human Universals. New York: McGraw-Hill.

Bill Gross. (2008). New Normal. สืบค้นเมื่อ 1 สิงหาคม 2565. แหล่งที่มา https://www. vkplastic.com/2020/05/19/new-normal.