การจัดการเรียนรู้ในยุคชีวิติวิถีใหม่สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน

บทคัดย่อ

          จากวิกฤติปัญหาสำคัญที่เกิดขึ้นในสังคมไทยและสังคมโลกที่ผ่านมาในช่วง 1-3 ปีของการแพร่ระบาดไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)  ได้ส่งผลกระทบต่อการเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตของผู้คนในสังคมหลากหลายมิติ ไม่ว่าจะเป็นการทำงาน การรักษาสุขภาพ  การใช้ชีวิตประจำวัน  และการจัดการศึกษา  ซึ่งผลกระทบที่เกิดขึ้นที่เห็นได้อย่างชัดเจนในสังคมก็คือ  การจัดการศึกษา โดยสถานศึกษามีความจำเป็นจะต้องปรับเปลี่ยนกลวิธีหรือแนวทางการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนได้อย่างหลากหลาย  เพื่อให้สามารถแก้ไขปัญหากรณีที่ผู้เรียนไม่สามารถเดินทางมาศึกษาเรียนรู้ในสถานศึกษาได้ตามปกติ รวมทั้งสนองตอบความต้องการของผู้เรียน  ผู้ปกครองในการใช้วิถีชีวิตแบบใหม่  ซึ่งทุกคนจะต้องเปิดใจในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมโดยสามารถใช้ชีวิต  อยู่ได้ในสภาพการณ์ที่เป็นปกติอย่างมีความสุข  สำหรับการจัดการเรียนรู้ในยุควิถีชีวิตใหม่สู่การพัฒนา        อย่างยั่งยืน  สถานศึกษาควรพัฒนาผู้เรียนในหลายด้านด้วยกันเพื่อความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ซึ่งสามารถเรียกชื่อย่อว่า  7 ค. ได้แก่  ความรู้  ความดี  ความคิด  ความเป็นไทย  ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ความเป็นสากล  และความสุข  โดยสามารถใช้การจัดการจัดการเรียนรู้ได้หลากหลายรูปแบบด้วยกันในการพัฒนาผู้เรียนในมิติดังกล่าว  เช่น  การจัดการเรียนรู้แบบ On-site การจัดการเรียนรู้ผ่านทีวี (On-air)  การจัดการเรียนรู้ผ่านผ่านอินเทอร์เน็ต (Online)  การจัดการเรียนรู้แบบตามความต้องการ  (On–demand)  การจัดการเรียนรู้ด้วยการนำส่งเอกสารที่บ้าน (On-hand)  การจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยีเป็นฐาน  (On-Technology-based Learning)  การจัดการเรียนรู้แบบนำตนเอง  (On-Self-Directed Learning)  และการจัดการเรียนรู้เชิงรุก  (Active Learning)