The Behavioral Modification of Autistic Children with ADHD by Using Creative Arts Activities
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research is to study Behavior Modification of Autistic Children with ADHD Using Creative Arts Activities. This study was quasi experimental research, and a t-test for dependent sample used to compare the Assessment results the attention to study of autistic children with ADHD before and after using Creative Arts Activities. The sample of research is a Grade One at the Special Children’s Education Center at Ramkhamhaeng University Demonstration School (Elementary Level). The sample were four autistic children at the school, selected by the purposive sampling method. The research instruments included 1) Creative Arts Activities plan 2) Behavioral record form for paying attention to studying before and after being taught. The results found that the attention to study of autistic children with ADHD taught using Creative Arts Activities, were significantly higher than before using Creative Arts Activities at a .05 level of significance.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พุทธศักราช 2545. กรุงเทพมหานคร: คุรุสภา
กระทรวงศึกษาธิการ.(2553). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน.พุทธศักราช 2551. (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุม สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทยจำกัด.
ทวีศักดิ์ สิริรัตน์เรขา. (2565). ออทิสติก. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 2 ตุลาคม 2565. แหล่งที่มา: https://www.happyhomeclinic.com/au21-autism-faq.html.
ปัทมา เทียนชัย และกมล โพธิเย็น. (2561). กิจกรรมด้านศิลปะเพื่อพัฒนาความใส่ใจในการเรียนของเด็กออทิสติ. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต.บัณฑิตวิทยาลัย.มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ผดุง อารยะวิญญู. (2544). การศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิศษ. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร : แว่นแก้ว.
พีระพงษ์ กุลพิศาล. (2545). สมองลูกพัฒนาได้ด้วยศิลปะ. กรุงเทพมหานคร: ธารอักษร.
มาโนช อาภรณ์สุวรรณ. (2550). โรคสมาธิสั้นหลากหลายวิธีบำบัดเพื่อลูกรัก. กรุงเทพมหานคร: บริษัทพิมพ์ ดี จำกัด.
วรางคณา กันประชา. (2551). การพัฒนาความสามารถทางภาษาของเด็กปฐมวัยที่ท ากิจกรรมศิลปะ ด้วยนิ้วมือ. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย.
ศรีแพร จันทราภิรมย์. (2550). ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์โดยใช้เปลือกข้าวโพด. ปริญานิพนธ์ กศ.ม (การศึกษาปฐมวัย). กรุงเทพมหานคร: บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
Plagens, Cameron M. (2004). The healing art of children : An integration of art therapy and bioenergetics education with an ADHD child. Ursuline College.