PLC ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพสู่การพัฒนา วิสาหกิจชุมชนอย่างยั่งยืน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากระบวนการ PLC ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อการพัฒนาวิสาหกิจชุมชนอย่างยั่งยืน พบว่า การพัฒนากระบวนการวิสาหกิจชุมชนนั้นต้องคำนึงถึงวิสาหกิจชุมชนใน 3 ระดับ คือ ระดับพื้นฐาน ระดับพัฒนา และระดับก้าวหน้า ทั้ง 3 ระดับนี้ เป็นการดำเนินการอย่างมีขั้นตอน เกิดจากครอบครัว ชุมชน ไปจนถึงการส่งออกโดยมีการพัฒนาสินค้าต่างๆ ให้มีคุณภาพและความต้องการ โดยนำหลักการกระบวนการ PLC 3 อย่าง คือ มืออาชีพ เรียนรู้ และชุมชน มาเป็นกระบวนการ ในการพัฒนาวิสาหกิจชุมชน มีขั้นตอนการดำเนินการ ดังนี้ โดยเริ่มต้นจากการกำหนดเป้าหมายแลกเปลี่ยนกับคนอื่นๆ เพื่อกำหนดวิธีการดำเนิน การวางแผนด้านความร่วมมือ ศึกษาและใช้ข้อเพื่อวางแผนให้ประสบความสำเร็จ นำไปสู่การปฏิบัติเพื่อการพัฒนาอย่างเป็นรูปธรรมโดยการเชิญชวนให้คนอื่นเข้ามามีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรมต่างๆ ของวิสาหกิจชุมชน ขนาดย่อย คือ ครอบครัว แล้วค่อยๆ ขยายไปจนถึงในระดับชุมชน โดยเกิดจากการร่วมมือ ร่วมแรง ร่วมใจกันของคนในชุมชน โดยผลประโยชน์ทั้งหมดเกิดกับคนในชุมชน แล้วนำไปสู่การขยายเครือข่ายเป็นวิสาหกิจขนาดกลาง และขนาดใหญ่ต่อไป
Article Details
เอกสารอ้างอิง
จินตนา กาญจนวิสุทธ์. (2558). เส้นทางวิสาหกิจชุมชน เพื่อการพัฒนาอาชีพและการพึ่งพาตนเอง. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
ณรงค์ เพ็ชรประเสริฐ และพิทยา ว่องกุ. (2548). การฝึกอบรมทีมวิทยากรหลักในการถ่ายทอดความรู้ เรื่อง วิสาหกิจชุมชน. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ธงพล พรหมสาขา ณ สกลนคร. (2556). การจัดการและการพัฒนาวิสาหกิจชุมชน. สงขลา: สถาบันสันติศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
เรวดี ชัยเชาวรัตน์. (2558). วิถีสร้างครูสู่ศิษย์ : ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ : เอกสารประมวลแนวคิดและแนวทางพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับคณะทำงานโครงการพัฒนาระบบกลไกและแนวทางการหนุนเสริมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาผู้เรียน. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และ คุณภาพเยาวชน.
สำนักนโยบายและแผน กระทรวงมหาดไทย. (2559). แผนยุทธศาสตร์กระทรวงมหาดไทย พ.ศ. 2556-2561. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ23 มิถุนายน 2563. แหล่งที่มา : https://www.google.co.th/webhp? Sourceid=chromeinstant &ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q
สำนักพัฒนาครูและบุคลากรการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (2563). คู่มือการอบรมคณะกรรมการขับเคลื่อนกระบวนการ PLC (Professional Learning Community) “ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ” สู่สถานศึกษา ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา. กรุงเทพมหานคร : กระทรวงศึกษาธิการ.
สุวิทย์ วงศ์เหรียญไทย. (2554). บทบาทขององค์การบริหารส่วนตำบลมหาโพธิต่อการส่งเสริมวิสาหกิจชุมชน : กรณีศึกษาสหกรณ์เครดิตยูเนี่ยนชุมชนมหาโพธิ จำกัดอำเภอเก้าเลี้ยว จังหวัดนครสวรรค์. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
Senge, Peter M. and others. (1999). The dance of change: the challenges of sustaining momentum in learning organizations. New York: London Currency/Doubleday; Nicholas Breale.
Thompson, S. et al. (2004). Professional learning communities, leadership and student learning. Research in Middle Level Education, 28 (1),1-15.
