การพัฒนาระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ตามกรอบอ้างอิงความสามารถทางภาษาของสหภาพยุโรป ด้วยการประยุกต์ใช้วิธีการสอนผ่านเว็บ

บทคัดย่อ

        การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลของการประยุกต์ใช้วิธีการจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บ และเพื่อสร้างความตระหนักและพัฒนาเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ ประชากรที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด คัดเลือกกลุ่มตัวอย่างจำนวน 135 คน จากนักศึกษาที่สมัครใจเข้าร่วมการวิจัยโดยการทำแบบแบบทดสอบ Oxford Test เพื่อวัดระดับความสามารถทางภาษาตามกรอบอ้างอิงความสามารถทางภาษาของสหภาพยุโรป เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย
        1) ผลสอบ Oxford Test การอบรมตามโครงการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษตามกรอบอ้างอิงความสามารถทางภาษาของสหภาพยุโรป 2) แบบประเมินรูปแบบการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษผ่านเว็บตามกรอบอ้างอิงความสามารถทางภาษาของสหภาพยุโรป 3) แบบประเมินด้านเนื้อหาสำหรับรูปแบบการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษผ่านเว็บ 4) แบบประเมินห้องเรียนออนไลน์สำหรับรูปแบบการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษผ่านเว็บ 5) แบบวัดเจตคติต่อการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษา และ 6) ผลการทดสอบวัดระดับความสามารถทางภาษาโดยสมัครใจหลังการเรียนผ่านเว็บ สถิติที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย ค่าร้อยละ (percentage) ค่าเฉลี่ย (mean) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (standard deviation) ผลการวิจัยพบว่า (1) ผลการประเมินการประยุกต์ใช้วิธีการจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บ พบว่า นักศึกษามีระดับความสามารถทางภาษาตามกรอบอ้างอิงความสามารถทางภาษาของสหภาพยุโรปสูงขึ้น โดยส่วนใหญ่มีผลการทดสอบความสามารถทางภาษาตามกรอบอ้างอิงความสามารถทางภาษาของสหภาพยุโรปที่ระดับ A1 ขึ้นไป และ (2) ความตระหนักและการพัฒนาเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาโดยรวมอยู่ในระดับมาก