การศึกษาแนวทางการพัฒนาพฤติกรรมการเรียนรู้สารสนเทศ ของนักศึกษาภาคปกติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาพฤติกรรมการเรียนรู้สารสนเทศของนักศึกษาภาคปกติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ ดำเนินการศึกษากับนักศึกษาภาคปกติระดับปริญญาตรี ที่ลงทะเบียนเรียนในภาคการศึกษา 1/2559 ชั้นปีที่ 2-4 จำนวน 345 คน การเก็บรวบรวมข้อมูลได้จากแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ (Rating Scale) การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า พฤติกรรมการค้นคว้าเพื่อทำงานที่ได้รับมอบหมายในรายวิชาโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และพฤติกรรมการค้นคว้าในชีวิตประจำวัน โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 – 2564). กรุงเทพมหานคร: สานักนโยบายและยุทธศาสตร์สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการกระทรวงศึกษาธิการ.
กุลยา สุขพงษ์ไทย. (2556). พฤติกรรมการรู้สารสนเทศของนักศึกษามหาวิทยาลัยธนบุรี. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยธนบุรี. 7 (13), 106-121.
พิสิฐ รักษ์กระโทก,และทะนง ศักดิ์โสวจัสสตากุล. (2563). การพัฒนาบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตโดยใช้การเรียนรู้แบบสืบเสาะเรื่องการจัดการสารสนเทศชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม. 19 (3), 82-90.
สมาน ลอยฟ้า. (2544). การรู้สารสนเทศ : ทักษะที่จำเป็นสำหรับสังคมสารสนเทศ Information Literacy: Essential Skill for Information Society. วารสารมนุษศาสตร์สังคมศาสตร์มหาวิทยาลัย ขอนแก่น. 19 (1), 1-5.
อัญญ์นิชตา รุ่งวิชานิวัฒน์, และฤทัยชนนี สิทธิชัย. (2556). พฤติกรรมการแสวงหาสารสนเทศของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. วารสารวิชาการคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. 9 (1), 85-118.
Amornsiriphong, W. (2018). Information literacy of Nakhon Pathom Rajabhat University undergraduate students. Journal of Information Science. 36 (3), 42-66.
Head, Alison J., & Eisenberg, Michael B. (2011). How college students use the web to conduct everyday-life research. Online. Retrieved August 2, 2011, http://firstmonday.org/ htbin/ cgiwrap/bin/ojs/index.php/fm/%OBarticle/view/3484/2857
Krejcie, Robert V. and Morgan, Daryle W. (1970). Determinining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement.
