แนวทางการจัดการเรียนรู้ด้วยหลักอิทธิบาท 4 ของโรงเรียนมัธยมสงฆ์ วัดมหาพุทธวงศาป่าหลวง นครเวียงจันทน์ สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว

บทคัดย่อ

          การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 3ประการคือ 1) หลักอิทธิบาท 4 ในคัมภีร์พระพุทธศาสนาเถรวาท2) การจัดการเรียนการรู้ของโรงเรียนมัธยมสงฆ์วัดมหาพุทธวงศาป่าหลวงนครเวียงจันทน์สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว 3) เสนอแนวทางการจัดการเรียนรู้ด้วยหลักอิทธิบาท 4 ของโรงเรียนมัธยมสงฆ์วัดมหาพุทธวงศาป่าหลวงนครเวียงจันทน์ สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยศึกษาข้อมูลจากเอกสารและการสัมภาษณ์ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน 29 รูป/คน นำมาเสนองานวิจัยในลักษณะพรรณนาวิเคราะห์
          ผลการวิจัยพบว่า อิทธิบาท4หมายถึงหลักธรรมนำไปสู่ความสำเร็จคือฉันทะความพอใจ, มีใจรักในงานที่ทำด้วยใจรักวิริยะความพากเพียรอดทนต่อความลำบากบากบั่นไม่ว่าจะเป็นอาชีพใดๆก็ตามขอให้ทำอย่างสุจริตจิตตะเอาจิตฝักใฝ่ฝ่ายใจรักด้วยความพยายามด้วยเอาจิตพยายามอาชีพนั้นๆให้บรรลุผลสำเร็จวิมังสาใช้ปัญญาสอบสวนในงานที่ทำเพื่อจะให้ประสบผลสำเร็จให้ดียิ่งๆขึ้นไป
          การใช้หลักอิทธิบาท4ในการจัดการเรียนการสอนช่วยแก้ไขข้อจำกัดในเรื่องเนื้อหาทางด้านจริยธรรมซึ่งค่อนข้างเป็นนามธรรมและหยุดนิ่งกับที่ให้เป็นการเรียนการสอนที่น่าสนใจโดยสร้างบรรยากาศของการเรียนการสอนที่มีการที่มีการเคลื่อนไหวของผู้เรียนและเนื้อหาควบคู่กันไปการจัดกระบวนการเรียนการสอนจึงมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมทั้งด้านร่างกายสติปัญญาอารมณ์และการปฏิสัมพันธ์เป็นส่วนใหญ่โดยมีการใช้กิจกรรมและสื่อการสอนบางประการเช่นสถานการณ์จำลองการแสดงบทบาทสมมติกรณีตัวอย่างเป็นต้น       ผลการประยุกต์ใช้หลักอิทธิบาท 4เพื่อเสริมทักษะและจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนมัธยมสงฆ์วัดมหาพุทธวงศาป่าหลวง พบว่า 1)ฉันทะคือทำให้ไม่ท้อถอยมีกำลังใจต่อสู้ 2) วิริยะคือ มีความขยันหมั่นเพียรต่อหน้าที่ของตนเอง 3) จิตตะ คือมีปัญญาสามารถแก้ไขเหตุการณ์ได้ทันท่วงที 4) วิมังสาคือช่วยให้ทางานไม่ผิดพลาดและทำงานให้ได้ผลดีมีประสิทธิภาพต่อไป