ผลการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ด้วยไมโครซอฟท์ ทีมส์ ในรายวิชาวรรณกรรมร่วมสมัย

บทคัดย่อ

          การวิจัยครั้งนี้เป็นการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ด้วย Microsoft Teams ในรายวิชาวรรณกรรมร่วมสมัยของนิสิตสาขาวิชาภาษาไทย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความพึงพอใจของนิสิตที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ด้วย Microsoft Teams ในรายวิชาวรรณกรรมร่วมสมัย 2) ศึกษาความพึงพอใจที่มีต่ออาจารย์ผู้สอนในรายวิชาวรรณกรรมร่วมสมัย กลุ่มเป้าหมาย คือ นิสิตสาขาวิชาภาษาไทย ชั้นปีที่ 2 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร ที่ลงทะเบียนเรียนในรายวิชาวรรณกรรมร่วมสมัย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 73 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามความพึงพอใจของนิสิตที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ด้วย Microsoft Teams และแบบสอบถามความพึงพอใจของนิสิตที่มีต่อครูผู้สอน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ คือ การหาค่าเฉลี่ย () ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)
          ผลการวิจัยพบว่า 1) นิสิตสาขาวิชาภาษาไทย คณะศึกษาศาสตร์ มีความพึงพอใจโดยรวมในการเรียนการสอนออนไลน์ด้วย Microsoft Teams ในรายวิชาวรรณกรรมร่วมสมัย อยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ  ( = 4.32, S.D. = 0.68) และ 2) นิสิตมีความพึงพอใจต่ออาจารย์ผู้สอนในรายวิชาการวรรณกรรมร่วมสมัย อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ( = 4.52, S.D. = 0.60) สะท้อนให้เห็นว่านิสิตมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ด้วย Microsoft Teams ของอาจารย์ผู้สอนในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 และไม่ส่งผลกระทบต่อการเรียนการสอนในรายวิชาวรรณกรรมร่วมสมัยมากนัก