ผลกระทบและกลยุทธ์การรับมือในการเรียนออนไลน์ของนักศึกษาภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดโรคโควิด 19

บทคัดย่อ

          บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อวิเคราะห์ความคิดเห็นของนักศึกษาต่อผลกระทบและกลยุทธ์การรับมือในการเรียนออนไลน์ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดโรคโควิด 19 และ 2) เพื่อศึกษาข้อเสนอแนะของนักศึกษาต่อแนวทางในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนออนไลน์ของอาจารย์ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดโรคโควิด 19 กลุ่มตัวอย่างคือ นักศึกษาระดับปริญญาตรี จำนวน 358 คน โดยใช้การสุ่มกลุ่มตัวอย่างอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถามปลายเปิด วิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีการวิเคราะห์เนื้อหา
          ผลการศึกษาพบว่า
          1. ความคิดเห็นของนักศึกษาต่อผลกระทบและกลยุทธ์การรับมือในการเรียนออนไลน์ ได้แก่ 1) การเรียนออนไลน์ส่งผลกระทบเชิงลบ ได้แก่ อ่อนเพลีย ปวดเมื่อย ปวดตา ขาดปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนๆ ขาดการโต้ตอบ เกิดความเบื่อหน่าย ความเครียด รู้สึกเหนื่อยล้า รู้สึกเหงา ความกระตือรือร้นน้อยลง และไม่มีสมาธิ 2) กลยุทธ์การรับมือกับความเบื่อหน่าย ความเครียด และความวิตกกังวลในการเรียนออนไลน์ ได้แก่ เล่นกับสัตว์เลี้ยง เล่นเกม ฟังเพลง ดูหนัง พักสายตา เปลี่ยนอิริยาบถ และเปลี่ยนสถานที่เรียน และ 3) กลยุทธ์การรับมือกับการเรียนออนไลน์ ได้แก่ ศึกษาข้อมูลเพิ่มเติมจากอินเทอร์เน็ต ตั้งใจเรียน จดบันทึก อ่านหนังสือ ทบทวนความรู้เสมอ ค้นคว้า และหาคำตอบด้วยตนเอง
          2. ข้อเสนอแนะของนักศึกษาต่อแนวทางในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนออนไลน์ของอาจารย์ ได้แก่ 1) จัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ในลักษณะมีกิจกรรมปฏิสัมพันธ์ มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมมากขึ้น มีเทคนิค และสื่อที่หลากหลายในการสอน 2) ลดชั่วโมงเรียน ลดปริมาณงาน ลดงานกลุ่ม และลดการสอบ และ 3) สอนให้กระชับ ลดการบรรยาย อธิบายให้เข้าใจได้ง่าย และมีการยกตัวอย่างมากขึ้น