การบริหารการเรียนการสอนแบบออนไลน์ตามหลักอิทธิบาท 4 ของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษาวิจัยเรื่อง การบริหารการเรียนการสอนแบบออนไลน์ตามหลักอิทธิบาท 4 ของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือนี้ มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารการเรียนการสอนแบบออนไลน์ตามหลักอิทธิบาท 4 ของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2) เพื่อเสนอแนวทางการบริหารการเรียนการสอนแบบออนไลน์ตามหลักอิทธิบาท 4 ของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ โดยการวิจัยครั้งนี้เป็นงานวิจัยแบบผสมผสานวิธี (Mixed Method Research) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือผู้บริหาร อาจารย์ และเจ้าหน้าที่ จำนวน 212 รูป/คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเอง โดยแบบสอบถามมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.98 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยสามารถสรุปได้ดังนี้
1) สภาพการบริหารการเรียนการสอนแบบออนไลน์ตามหลักอิทธิบาท 4 ของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ โดยภาพรวมมีระดับการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก (x = 4.23) และเมื่อจำแนกเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีระดับการปฏิบัติอยู่ในระดับมากที่สุด คือ ด้านระบบบริหารการเรียนการสอน (x = 4.29) รองลงมา คือ ด้านบุคลากร (x = 4.28) ส่วนด้านที่มีระดับการปฏิบัติน้อยที่สุด คือ ด้านสิ่งสนับสนุนการเรียนการสอนด้านเทคโนโลยี (x = 4.11)
2) แนวทางการบริหารการเรียนการสอนแบบออนไลน์ตามหลักอิทธิบาท 4 ของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ผู้บริหารควรมีนโยบายส่งเสริมให้ผู้สอนมีการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลาย ตลอดจนการวัดผลประเมินผลที่หลากหลายตรงตามสภาพจริงของผู้เรียน มหาวิทยาลัยควรให้การสนับสนุนด้านอุปกรณ์เทคโนโลยี เครื่อข่ายอินเตอร์เน็ต กระตุ้นให้ผู้สอนจัดเตรียมแผนการสอนก่อนทำการสอน สนับสนุนให้ผู้สอนเห็นความสำคัญและประโยชน์ของการใช้สื่อการเรียนการสอน
Article Details
เอกสารอ้างอิง
ยุทธชาต นาห่อม. (2564). การบริหารสถานศึกษา บนฐานความปกติใหม่. การประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัย ระดับชาติ. 2 (14) สิงหาคม 2564.
ศิตา ประสานสุข และผศ.ดร.ศันสนีย์ จะสุวรรณ์. (2564). การบริหารจัดการสถานศึกษา ผ่านโปรแกรม google meet เนื่องด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดต่อเชื้อไวรัสโคโรนา 19 (COVID-19). การประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัย ระดับชาติ. 2 (14) สิงหาคม 2564
สิทธิพร เอี่ยมเสน พันพัชร ปิ่นจินดา. จิระ จิตสุภา และเบญจวรรณ กี่สุขพันธ์. (2564). แนวทางจัดการเรียนการสอนออนไลน์เพื่อความสุขในการเรียนรู้ของผู้เรียนระดับมหาวิทยาลัย. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี. 32 (3), 1-16.
