การบริหารข้อมูลอย่างเป็นระบบตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบล อำเภอเมืองลำปาง จังหวัดลำปาง
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและแนวทางการบริหารข้อมูลอย่างเป็นระบบตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบล อำเภอเมืองลำปาง จังหวัดลำปาง มีขั้นตอนในการวิจัย 2 ขั้นตอน ได้แก่ ขั้นตอนการศึกษาสภาพและขั้นตอนการศึกษาแนวทางการบริหารข้อมูลอย่างเป็นระบบตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบล อำเภอเมืองลำปาง จังหวัดลำปาง กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 58 คน ซึ่งมาจากศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จำนวน 14 แห่ง ในปีการศึกษา 2563 ประกอบด้วย หัวหน้าศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จำนวน 14 คน ครู จำนวน 20 คน และผู้ช่วยครูผู้ดูแลเด็ก จำนวน 24 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม โดยมีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษา พบว่า
1. สภาพการบริหารข้อมูลอย่างเป็นระบบฯ โดยภาพรวม การดำเนินการอยู่ในระดับมาก (= 4.31) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านโดยเรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยมากไปน้อย พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด ได้แก่ ด้านการควบคุม ดำเนินการอยู่ในระดับมากที่สุด (= 4.56) รองลงมา ได้แก่ ด้านการนำ ( = 4.41) ด้านการจัดองค์กร ( = 4.15) และด้านการวางแผน (= 4.14) ดำเนินการอยู่ในระดับมาก ตามลำดับ
2. แนวทางการบริหารข้อมูลอย่างเป็นระบบฯ ตามหลักภารกิจการบริหาร POLC ประกอบด้วย 4 แนวทาง ดังนี้
1) ด้านการวางแผน ได้แก่ การดำเนินการสำรวจสภาพปัญหา ความต้องการประเภทของข้อมูล จัดทำแผนบริหารจัดการข้อมูล และแผนพัฒนาบุคลากรการดำเนินงานข้อมูลของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
2) ด้านการจัดองค์กร ได้แก่ การจัดให้มีหน่วยงานข้อมูล กำหนดภาระงานและแนวดำเนินการปฏิบัติงานของหน่วยงานข้อมูล และผู้รับผิดชอบงานข้อมูลของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
3) ด้านการนำ ได้แก่ การดำเนินกิจกรรมพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการปฏิบัติงานของหน่วยงานข้อมูลของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และปฏิบัติการตามแผนบริหารจัดการข้อมูล
4) ด้านการควบคุม ได้แก่ การประเมินผลการดำเนินงานของหน่วยงานข้อมูลของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ประเมินผล สรุปและรายงานผลการดำเนินงานตามแผนบริหารจัดการข้อมูล และการนำข้อมูลไปใช้ประโยชน์ เพื่อการปรับปรุงและพัฒนาการบริหารข้อมูลอย่างเป็นระบบ
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กลุ่มงานส่งเสริมการจัดการศึกษาปฐมวัยและศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก. (2562). มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ. กองส่งเสริมและพัฒนาการจัดการศึกษาท้องถิ่น กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 21 มีนาคม 2563. แหล่งที่มา: http://www.dla.go.th/upload/ document/type2/2019/3/21360_1_1551673939193.Pdf.
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, สำนักงาน. (2560). หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560. สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพมหานคร: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, สำนักงาน. (2561). คู่มือหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 สำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปี. สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพมหานคร : ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้นฉบับปรับปรุงใหม่. กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.
แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ. (2562). 11. การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต (พ.ศ. 2561 – 2580). ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 23 เมษายน 2563. แหล่งที่มา: http://nscr.nesdb.go.th/ wp-content/uploads/2019/04/11-ศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต.pdf
ภิญญาพัชญ์ แหวนนาค และ พรเทพ รู้แผน. (2562). การนำเสนอแนวทางการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียนมาตรฐานสากล ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3 จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. วารสารวิจัยราชภัฏกรุงเก่า. 6 (1), 65 – 72.
มารยาท โยทองยศ และปราณี สวัสดิสรรพ์. (2557). การกำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างเพื่อการวิจัย.ศูนย์บริการวิชาการ สถาบันส่งเสริมการวิจัยและพัฒนานวัตกรรม. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 23 เมษายน 2563. แหล่งที่มา: http://www.fsh.mi.th/km/wp-content/uploads/2014/04/resch.pdf
มณฑิรา คงยิ่ง. (2561). การจัดระบบสารสนเทศทางการศึกษาของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสมุทรสาคร. การค้นคว้าอิสระ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
รัตนวรรณ นันทเกษตร. (2560). การจัดระบบสารสนเทศในสถานศึกษาตามการรับรู้ของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1. ภาคนิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
ศึกษาธิการ, กระทรวง. (2563). ศธ.เตรียมแผนพัฒนาเด็กปฐมวัย วางรากฐานอนาคตชาติ. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 10 ธันวาคม 2563. แหล่งที่มา: https://www.moe.go.th/ศธ-เตรียมแผนพัฒนาเด็กปฐมวัย.
สงบ อินทรมณี. (2562, มกราคม – มิถุนายน). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น. 16 (1), 353 – 360.
ส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น, กรม. (2560). คู่มือแนวทางการจัดทำหลักสูตรของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. กองส่งเสริมและพัฒนาการจัดการศึกษาท้องถิ่น,กระทรวงมหาดไทย. นนทบุรี: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
ส่งเสริมและพัฒนาการจัดการศึกษาท้องถิ่น, กอง. (2562). แนวทางการดำเนินการบันทึกข้อมูลนักเรียนและเด็ก ในระบบข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษาท้องถิ่น. กลุ่มงานยุทธศาสตร์การพัฒนาการจัดการศึกษาท้องถิ่น. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 11 ธันวาคม 2563. แหล่งที่มา: https:// www.uthailocal.go.th/dnm_file/govdoc_stj/89975930_center.pdf
อรอุษา ปุณยบุรณะ และประเสริฐ อินทร์รักษ์. (2017). การบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียนสาธิต. Journal of Nakhonratchasima College. 11 (2), 23 – 37.
