การพัฒนาแอนิเมชันวิชาวิทยาการคำนวณเรื่องการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดมงคล

บทคัดย่อ

          การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาแอนิเมชันวิชาวิทยาการคำนวณ เรื่องการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน วิชาวิทยาการคำนวณ เรื่องการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ โดยใช้สื่อแอนิเมชัน ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ประชากรเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดมงคล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรีเขต 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 16 คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้ (1) แอนิเมชันวิชาวิทยาการคำนวณเรื่องการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (2) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้แอนิเมชัน วิชาวิทยาการคำนวณ เรื่องการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาการคำนวณเรื่องการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ที่มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.90 สถิติในการทดสอบสมมติฐาน ได้แก่ การทดสอบค่าที t-test for dependent sample
          ผลการวิจัยพบว่า
          1. ประสิทธิภาพประสิทธิภาพของแอนิเมชันวิชาวิทยาการคำนวณเรื่องารใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 81/80.11 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 ที่กำหนดไว้
          2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาการคำนวณเรื่องการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยแอนิเมชันวิชาวิทยาการคำนวณเรื่องการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05