การบริหารมหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือในภาวะวิกฤต
Main Article Content
บทคัดย่อ
ในปัจจุบันมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่มีนักศึกษาเข้าศึกษาต่อลดน้อยส่งผลต่อการบริหารจัดการเพราะงบประมาณสำหรับการบริหารมหาวิทยาลัยของรัฐนอกจากจะเป็นงบประมาณที่ได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาลแล้วยังใช้งบประมาณจากค่าธรรมเนียมการศึกษาเป็นส่วนสำคัญ การศึกษาเกี่ยวกับการบริหารมหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือในภาวะวิกฤต บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอ แนวทางการบริหารจัดการมหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือในภาวะวิกฤต โดยมุ่งเน้นศึกษาถึงการดำเนินการตามบทบาท หน้าที่ของมหาวิทยาลัยราชภัฏ ต่อการเป็นมหาวิทยาลัยเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ภายใต้ แผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏ เพื่อการพัฒนาท้องถิ่นตามพระราโชบาย ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579) และแผนพัฒนาความเป็นเลิศ มหาวิทยาลัยราชภัฏ ระยะ 5 ปี (พ.ศ.2566-2570) ประกอบกับสถานการณ์ที่เป็นความท้าทายมหาวิทยาลัยทุกแห่ง เช่น มหาวิทยาลัยราชภัฏที่พบปัญหาสำคัญ คือ จำนวนนักศึกษาที่ลดลง และส่งผลต่อการบริหารมหาวิทยาลัยเพราะงบประมาณส่วนใหญ่ในการบริหารจัดการมาจากเงินรายได้ของค่าธรรมเนียมการศึกษา มหาวิทยาลัยจึงจำเป็นที่จะต้องบริหารจัดการกำหนดกลยุทธ์ เพื่อให้เกิดการเพิ่มขึ้นของจำนวนนักศึกษาหรือการรักษาฐานะของจำนวนนักศึกษา อีกทั้งจะต้องแสวงหาโอกาสที่จะเพิ่มรายได้ ควบคู่กับการทำหน้าที่ของมหาวิทยาลัยในฐานะขององค์กรของรัฐที่มีหน้าที่หลักในการผลิตบัณฑิต การวิจัยและพัฒนา การบริการวิชาการแก่สังคม และการทำนุบำรุงศิลปะวัฒนธรรม กับบทบาทหลักคือการพัฒนาท้องถิ่น บนความท้าทายการบริหารการศึกษานี้จึงได้ใช้แนวทางการวัดผลดุลยภาพ Balanced Scorecard เป็นหลักการวัดผลการดำเนินงานเพื่อศึกษาเชิงกลยุทธ์ภายใต้ ยุทธศาสตร์ที่มีและนำไปสู่การเสนอแนวทางการจัดการเพื่อความอยู่รอดของมหาวิทยาลัยราชภัฏจากวิกฤตดังกล่าว อันจะนำไปสู่ความมั่นคงของมหาวิทยาลัยและทำหน้าที่เป็นสถาบันการศึกษาที่เป็นที่พึ่ง ที่คาดหวังและความเชื่อมั่น ต่อการพัฒนาท้องถิ่นให้บรรลุตามยุทธศาสตร์ตามพันธกิจ สร้างความเข้มแข็งให้กับชุมชน ท้องถิ่นและประเทศต่อไป
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กฤษณี มหาวิรุฬห์. (2546). แนวคิดการบริหารแบบ Balanced Scorecard. วารสารจดหมายข่าว สป.มท.16 (155), 28-33.
กลุ่มมหาวิทยาลัยราชภัฏ, (ม.ป.ป) แผนปฏิบัติการเชิงยุทธศาสตร์ (Strategic Action Plan) มหาวิทยาลัยราชภัฏ ระยะ 5 ปี (พ.ศ.2566-2570) .
นภดล ร่มโพธิ์. (2545) Balanced Scorecard กับมหาวิทยาลัยในประเทศไทย. วารสารบริหารธุรกิจ. 5 (94), 61-69
พสุ เดชะรินทร์. (25486. Balanced Scorecard รู้ลึกในการปฏิบัติ. (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
พระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ พ.ศ.2547. (2547). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 121
ธาริณี สุโคตร.(2562) การบริหารโดย Balanced Scorecard Balanced Scorecard Management. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย. 1 (3), 47-56
วีระเดช เชื้อนาม. (2547). เขย่า Balanced Scorecard. กรุงเทพมหานคร: บริษัท เฟื่องฟ้าพริ้นติ้ง จำกัด.
สมชาย ภคภาสน์วิวัฒน์. (2550). Balanced Scorecard แนวทางการปรับปรุงการบริหารอย่างครบวงจร. เอกสารประกอบการฝึกอบรมการวางแผนเชิงกลยุทธ์ รุ่นที่ 10 , โรงแรมรอยัลปริ๊นเชส หลานหลวง กรุงเทพมหานคร.
สุนิดา เกียรติวัฒนวิศาล. (2565). วิเคราะห์การจัดสรรงบประมาณมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐเปรียบเทียบกับมหาวิทยาลัยมหิดล. วารสารสหศาสตร์. 22 (1), 39-51.
สำนักงานที่ประชุมอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏ .(2561) ยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2570) . กรุงเทพมหานคร
Kaplan, R.S and Norto, D.P (2000). Translating strategy into action The Balanced Scorecard. Harvard Business School Press, Boston, MA.
Niven, P.R, (2006). Balanced Scorecard Step-by-Step: Maximizing Performace and Maintaining Results. New York: John Wiley and Sons.