การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง เศรษฐศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างการสอน โดยใช้หนังสือเสริมประสบการณ์ ชุดน้องใบบัวนักวางแผน กับการสอนปกติ

บทคัดย่อ

          การวิจัยในครั้งนี้มีจุดประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของหนังสือเสริมประสบการณ์ ชุดน้องใบบัวนักวางแผนที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80  2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์วิชาสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องเศรษฐศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างการสอนโดยใช้หนังสือเสริมประสบการณ์ชุดน้องใบบัวนักวางแผนกับการสอนแบบปกติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนลำพะอง(ราษฎร์จำเริญบำรุง) ซึ่งได้มาโดยใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย จำนวน 60 คน  แบ่งนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่ม คือกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม โดยกลุ่มทดลองใช้วิธีการสอนโดยใช้หนังสือเสริมประสบการณ์ ชุดน้องใบบัวนักวางแผนกับการสอนแบบปกติ เรื่องเศรษฐศาสตร์ รายวิชาสังคมศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 30 คน และกลุ่มควบคุมใช้วิธีการสอนแบบปกติ จำนวน 30 คน เป็นการวิจัยเชิงทดลอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) หนังสือเสริมประสบการณ์ ชุดน้องใบบัวนักวางแผน จำนวน 8 เรื่อง 2) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องเศรษฐศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม จำนวน 8 แผน และ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้แบบแผนการทดลองแบบสองกลุ่ม สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที
          ผลการศึกษาพบว่า 1) หนังสือเสริมประสบการณ์ ชุดน้องใบบัวนักวางแผน เรื่องเศรษฐศาสตร์วิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีค่าประสิทธิภาพ 81.42/80.11 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดของ E₁/E₂ คือ 80/80 2) สำหรับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา เรื่องเศรษฐศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนด้วยหนังสือเสริมประสบการณ์ ชุดน้องใบบัวนักวางแผน สูงกว่าการเรียนแบบปกติอย่างมีนัยสำคัญที่ .05