ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา เปิดโลกเมียนมา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book)

บทคัดย่อ

          การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง ภาษาและวัฒนธรรมเมียนมา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนที่เรียนโดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง ภาษาและวัฒนธรรมเมียนมา มีกลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายมัธยม) ที่ได้มาด้วยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม ด้วยการจับฉลากมา 3 ห้อง ได้แก่ ม.1/7 จำนวน 18 คน ม.1/11 จำนวน 19 คน และ ม.1/12 จำนวน 19 คน รวม 56 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ 4 แผน หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ จำนวน 4 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า IOC และ t-test dependent
          ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการหาประสิทธิภาพของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) วิชาเปิดโลกเมียนมา ค่าประสิทธิภาพแบบรายบุคคลเท่ากับ 80.00/80.00 ค่าประสิทธิภาพแบบแบบกลุ่มย่อยเท่ากับ 80.56/80.28 ประสิทธิภาพแบบภาคสนามเท่ากับ 80.50/80.25 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 ที่กำหนดไว้ 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา เปิดโลกเมียนมา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรียนโดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) พบว่าหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ผ่านเว็บ (Web- anyflip) อยู่ในระดับมากที่สุด