การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง องค์ประกอบหลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีการสื่อสารของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) เรื่อง องค์ประกอบหลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีการสื่อสารของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และ 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยการเปรียบเทียบระหว่างคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนหนองแค"สรกิจพิทยา"จำนวน 30 คน โดยสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่า t-test dependent sample เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ 1) หนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์เรื่อง องค์ประกอบหลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีการสื่อสารของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 2 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 3 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเรื่อง องค์ประกอบหลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีการสื่อสารของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ผลการวิจัยพบว่า 1) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) มีประสิทธิภาพ 81.87/82.22 และ 2) คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) เรื่ององค์ประกอบหลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีการสื่อสารของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างนัยมีสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Article Details
เอกสารอ้างอิง
ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2543). เทคโนโลยีและสื่อสาร การสอน เอกสารการสอนชุดวิชาเทคโนโลยีการศึกษาหน่วยที่ 1-4. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมมาธิราช.
บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 7). กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น
ลลิดา เกตุเอม. (2555). การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์วิชาภาษาอังกฤษเรื่อง Food and Drinks ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ศูนย์การเรียนรู้เครือข่ายโรงเรียนขนาดเล็ก โรงเรียนวัดนาขวาง อําเภอเมือง จังหวัดสมุทรสาคร. การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศิลปากร
ศิวัช เยียระยงค์. (2560). การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อส่งเสริมการสอน เรื่อง การอ่าน สาระการเรียนรู้ภาษาไทย สําหรับนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียน พระตําหนักสวนกุหลาบ มหามงคล. การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา เทคโนโลยีการศึกษา แผน ข ระดับปริญญามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศิลปากร
Gagné, Robert M. (1985). The conditions of Learningand the Theory of Instruction. (4th ed.). New York: Holt, Rinehart, and Winston
Lawson,A.E.(1995). Science Teaching and the Development of Thinking. California: Wadsworth.
Ritchie,D.C.,and Hoffman, B. (1997). I ncorporating Instruction Design Principles with the world Wide Web. In Education Technologies, 135-138. Edited by Khan.Englewood Cliffs: Educational Technologies Publication.
Piaget, J. (1960). The Moral Judgement of the Child. lllionis: The Free Press.
