อิทธิพลแรงจูงใจภายในที่ส่งผลต่อความตั้งใจในการเพิ่มความสามารถในการเป็นผู้ประกอบการของนักศึกษามหาวิทยาลัยแม่โจ้-ชุมพร

Main Article Content

ฐิติมา ศรีพร

บทคัดย่อ

          การประกอบอาชีพธุรกิจส่วนตัวเป็นที่นิยมมากในปัจจุบัน แต่ผู้ประกอบการรายใหม่จำนวนมากมักไม่ประสบความสำเร็จในการทำธุรกิจ เนื่องจากการขาดความรู้และความสามารถในการเป็นผู้ประกอบการ ดังนั้นการเรียนรู้เพื่อเพิ่มความสามารถในการเป็นผู้ประกอบการจึงมีความจำเป็น โดยที่ความตั้งใจและมุ่งมั่นในการเรียนรู้จะส่งผลให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จในการเพิ่มความสามารถในการเป็นผู้ประกอบการ งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาปัจจัยแรงจูงใจภายใน ได้แก่ เจตคติในการเป็นผู้ประกอบการ และ การรับรู้ความพร้อมในการเป็นผู้ประกอบการ ที่ส่งผลต่อความตั้งใจในการเพิ่มความสามารถในการเป็นผู้ประกอบการของนักศึกษามหาวิทยาลัยแม่โจ้-ชุมพร และ (2) ศึกษาปัจจัยแรงจูงใจภายใน เช่น การคล้อยตามกลุ่มอ้างอิงที่ส่งผลต่อความต้องการเพิ่มความสามารถในการเป็นผู้ประกอบการของนักศึกษามหาวิทยาลัยแม่โจ้-ชุมพร งานวิจัยนี้เป็นงานวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่างในงานวิจัย คือ นักศึกษามหาวิทยาลัยแม่โจ้-ชุมพร จำนวน 160 คน  สุ่มโดยการใช้การสุ่มแบบเจาะจง    ( Purposive sampling) ซึ่งเป็นการเลือกกลุ่มตัวอย่างที่ไม่เป็นไปตามโอกาสทางสถิติ (Non-probability sampling) เครื่องมือในการวิจัยครั้งนี้ คือแบบสอบถามแบบปลายปิดแบบเลือกตอบ (Multiple choice) ใช้มาตรวัดของลิเคอร์ทแบบ 5 ลำดับ ( Likert- scale) เก็บรวบรวมข้อมูลระหว่างวันที่ 1 พฤศจิกายน - 31 ธันวาคม 2566 และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพรรณนา เพื่ออธิบายลักษณะทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ใช้การวิเคราะห์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน เพื่อทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรอิสระ และใช้การวิเคราะห์สมการถดถอยพหุ เพื่อทดสอบสมมุติฐานของงานวิจัย
          ผลการวิจัยพบว่า 1) เจตคติในการเป็นผู้ประกอบการ และ การรับรู้ความพร้อมในการเป็นผู้ประกอบการ ส่งผลต่อความตั้งใจในการเพิ่มความสามารถในการเป็นผู้ประกอบการอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ และ 2) การคล้อยตามกลุ่มอ้างอิง ส่งผลต่อความตั้งใจในการเพิ่มความสามารถในการเป็นผู้ประกอบการอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติเช่นเดียวกัน โดยปัจจัยการรับรู้ความพร้อมในการเป็นผู้ประกอบการ มีอิทธิพลสูงสุด รองลงมา คือ เจตคติในการเป็นผู้ประกอบการ ตามด้วยการคล้อยตามกลุ่มอ้างอิง 3) อิทธิพลของการปฏิสัมพันธ์ระหว่างเพศหญิงกับการคล้อยตามกลุ่มอ้างอิงส่งผลต่อความตั้งใจในการเพิ่มความสามารถในการเป็นผู้ประกอบการมากกว่าเพศชายอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
ศรีพร ฐ. . (2024). อิทธิพลแรงจูงใจภายในที่ส่งผลต่อความตั้งใจในการเพิ่มความสามารถในการเป็นผู้ประกอบการของนักศึกษามหาวิทยาลัยแม่โจ้-ชุมพร. Journal of Modern Learning Development, 9(2), 13–30. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jomld/article/view/270924
ประเภทบทความ
บทความวิจัย

เอกสารอ้างอิง

สำนักบริหารและพัฒนาวิชาการ มหาวิทยาลัยแม่โจ้ (2566). สถิติจำนวนนักศึกษาตามปี ภาค (แยกคณะ) ภาคการศึกษาที่ 2 ปี 2566. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 17 ธันวาคม 2566. แหล่งที่มา: http://www. education.mju.ac.th/statistic/student/studentByAcadSemFacSum.aspx

สุรวิทย์ อัสสพันธุ์ (2556). ผลของโครงสร้างเป้าหมาย ความเชื่อเกี่ยวกับความฉลาด และความมั่นใจในความ ฉลาดของตนเองที่มีต่อเป้าหมายเชิงสัมฤทธิ์และความมุ่งมั่นในการเรียนรู้เชิงพฤติกรรมของนิสิต นักศึกษาในระดับปริญญาตรีสาขาครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์. ปริญญานิพนธ์วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ประยุกต์. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

Jirawat Wongchun (2023). เพิ่มพลังความสำเร็จด้วย 5 ทักษะการเป็นผู้ประกอบการที่ดี. taxcount. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 19 มกราคม 2567. แหล่งที่มา: https://www.taxcount.co/5-skills-of-being-a-good-entrepreneur/

Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational behavior and human decision processes, 50 (2), 179-211.

Al-Mamary, Y. H., Siddiqui, M. A., Abdalraheem, S. G., Jazim, F., Abdulrab, M., Rashed, R. Q., Alquhaif, A. S., & Aliyu Alhaji, A. (2023). Factors impacting Saudi students' intention to adopt learning management systems using the TPB and Utaut Integrated Model. Journal of Science and Technology Policy Management, 1-32.

Echecopar, G., Bustamante, C., & Bejares, C. (2011) Entrepreneurial Intentions - Guesss Survey. Online. Retrieved January 19, 2024. From: https://www.guesssurvey.org/ resources/nat_2011/Chile_GUESSS_Report_2011.pdf

Fouad Altameemi, A., & Abdel Fatah Al-Slehat, Z. (2021). Exploring the students' behavior intentions to adopt E-Learning Technology: A survey study based on covid-19 crisis. International Journal of Business and Management, 16 (6), 31-41.

Kabir, S., Haque, A., & Sarwar (2017). Factors Affecting the Intention to Become an Entrepreneur: A Study from Bangladeshi Business Graduates' Perspective. International Journal of Engineering and Information Systems, 6 (1), 10-19.

Polas, M. R., Raju, V., Muhibbullah, M., & Tabash, M. I. (2021). Rural women characteristics and sustainable entrepreneurial intention: A road to economic growth in Bangladesh. Journal of Enterprising Communities: People and Places in the Global Economy, 16 (3), 421–449.

Raza, S. A., Qazi, W., & Shah, N. (2018). Factors affecting the motivation and intention to become an entrepreneur among business university students. International Journal of Knowledge and Learning, 12 (3), 221-241.

Ryan, R. M., & Deci, E. La. (2000). Intrinsic and extrinsic motivations: Classic definitions and new directions. Contemporary Educational Psychology, 25 (1), 54-67.

Ryan, R. M., & Deci, E. Lb. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55 (1), 68–78.

Schreuder, E., van Erp, J., Toet, A., & Kallen, V. L. (2016). Emotional responses to multisensory environmental stimuli. SAGE Open, 6 (1), 215824401663059.

Sharma, R. (2023). Top 10 entrepreneurship skills every entrepreneur should have. Emeritus Online Courses. Online. Retrieved January 19, 2024. From: https://emeritus.org/blog/ entrepreneurship-to-entrepreneurship-skills/

Stahl, A. (2023). 5 emerging entrepreneurship trends. Forbes. Online. Retrieved January 19, 2024. From: https://www.forbes.com/sites/ashleystahl/2023/04/07/5-emerging-entre preneurship-trends/?sh=69424db32260

Venketsamy, A., & Lew, C. (2022). Intrinsic and extrinsic reward synergies for innovative work behavior among South African Knowledge Workers. Personnel Review, 53 (1), 1–17.

Wang, Y.-Y., Lin, T.-C., & Tsay, C. H.-H. (2016). Encouraging is developers to learn business skills: An examination of the Mars model. Information Technology & People, 29 (2), 381–418.

Willingham, A. (2023). What is Maslow's hierarchy of needs? A psychology theory, explained. CNN. Online. Retrieved January 19, 2024. From: https://edition.cnn.com/world/ maslows-hierarchy-of-needs-explained-wellness-cec/index.html

Yoopetch, C. (2020). Women empowerment, attitude toward risk-taking and entrepreneurial intention in the hospitality industry. International Journal of Culture, Tourism and Hospitality Research, 15 (1), 59–76.