การพัฒนาบุคลากรโดยประยุกต์สัปปุริสธรรมเพื่อการบริหารสถานศึกษา

Main Article Content

Phrakhu Prariyatjatiyakun Aphiwanno

บทคัดย่อ

การบริหาร เป็นการดำเนินงานร่วมกันของบุคคล ตั้งแต่สองคนขึ้นไป เพื่อจะให้บรรลุถึงวัตถุประสงค์ และเป้าหมายที่ได้กำหนดไว้ โดยใช้ปัจจัยหลายด้าน เข้ามามีส่วนร่วมสนับสนุนเพื่อการดำเนินการ การบริหารจึงเป็นกระบวนการทำงานร่วมกันกับผู้อื่น โดยใช้ศาสตร์ และศิลป์ ในการบริหารงานอย่างเป็นระบบ เพื่อนำไปสู่ประสิทธิภาพ และประสิทธิผลในการปฏิบัติภารกิจของหน่วยงาน หรือองค์กร การบริหารสถานศึกษา คือ การดำเนินงานของกลุ่มบุคคลที่จัดกิจกรรมทางการศึกษา เพื่อช่วยพัฒนาบุคลิกภาพทั้งสติปัญญา ร่างกาย และจิตใจ ให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ และอยู่ในสังคมได้เป็นอย่างดี การบริหารสถานศึกษาจึงเป็นการสรรหา หรือวิธีการดำเนินงานภายในองค์กร เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ได้กำหนดไว้ การประยุกต์สัปปุริสธรรมเพื่อการบริหารสถานศึกษา คือ การนำหลักพุทธธรรมมาประยุกต์ใช้ เพื่อการบริหารสถานศึกษา โดยมีเป้าประสงค์หลัก คือ เพื่อให้เป็นบุคคลที่มีคุณธรรม มีสัมมาทิฐิ กล่าวคือ เป็นผู้ที่มีความรู้ มีปัญญา หรือมีมุมมองที่ถูกต้องตรงกับความจริง เห็นชอบตามทำนองครองธรรม หรือเป็นคนดี ซึ่งประกอบด้วย ความเป็นผู้รู้จักเหตุ ความเป็นผู้รู้จักผล ความเป็นผู้รู้จักตน ความผู้รู้จักประมาณ ความเป็นผู้รู้จักกาลเวลา ความเป็นผู้รู้จักชุมชน ความเป็นผู้รู้จักบุคคล ซึ่งหลักธรรมเหล่านี้ จะสามารถนำมาบูรณาการ หรือประยุกต์ใช้กับการบริหารสถานศึกษาได้เป็นอย่างมีประสิทธิภาพ

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
Aphiwanno, P. P. (2022). การพัฒนาบุคลากรโดยประยุกต์สัปปุริสธรรมเพื่อการบริหารสถานศึกษา. วารสารศรีล้านช้างปริทรรศน์, 8(2), 121–133. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jslc/article/view/260512
ประเภทบทความ
บทความวิชาการ

เอกสารอ้างอิง

กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล. กรุงเทพมหานคร: องค์กรรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (รสพ)

ชนะพงษ์ กล้ากสิกิจ. (2562). การประยุกต์หลักสัปปุริสธรรม 7 กับการบริหารงานสมัยใหม่. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. 2(1). มกราคม-มิถุนายน 2562. หน้า 107-108.

ณรงค์ อภัยใจ. (2560). รูปแบบการบริหารจัดการศึกษาเพื่อส่งเสริมอาชีพสำหรับเด็กด้อยโอกาสโรงเรียนในโครงการตามพระราชดำริ. ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ผู้นำทางการศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์). เชียงใหม่: บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่

ธงชัย สันติวงษ์. (2536). การบริหารงานบุคคล. พิมพ์ครั้งที่ 6. กรุงเทพมหานคร: ไทยวัฒนาพานิช.

ธีระ รุญเจริญ. (2550). การบริหารโรงเรียนยุคปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ข้าวฟ่าง

นพพงษ์ บุญจิตราดุลย์. (2553). หลักการทฤษฎีการบริหารการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ตีณสาร

ปวีณา ศรีนาราง และคณะ. (2561). คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร. วารสารสังคมศาสตร์วิจัย. 9(2). กรกฎาคม-ธันวาคม 2561. หน้า 123-125.

พระเทพพัชรญาณมุนี (ชยสาโรภิกขุ). (2563). ปัญญายาใจ 2. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์อักษรสัมพันธ์

พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2548). วิสัยธรรมเพื่อเบิกนำวิสัยทัศน์. กรุงเทพมหานคร: พิมพ์สวย

พระมหาสุวิทย์ ปัญญาดิษฐ์. (2556). การบริหารตามหลักสัปปุริสธรรมของผู้บริหารในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1. วารสารวิชาการราชภัฏตะวันตก. 8(1). กรกฎาคม-ธันวาคม 2556. หน้า 28-29.

วิโรจน์ สารรัตนะ. (2545). แนวคิดทางการบริหารการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพมหานคร: ทิพย์วิสุทธิ์

ศรัญญา น้อยพิมาย. (2562). ทักษะการบริหารของผู้บริหารศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. (การบริหารการศึกษา). ปทุมธานี: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

ศักดิพันธ์ ตันวิมลรัตน์. (2564). สีจิ้นผิง ยุทธศาสตร์การบริหารประเทศ. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร. 12(1). มกราคม-มิถุนายน 2564, หน้า 83

สมยศ นาวีการ. (2545). การบริหารโรงเรียนแบบกระจายอำนาจ. กรุงเทพมหานคร: บรรณกิจ 1991

สมาน รังสิโยกฤษฎ์. (2544). ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคล. พิมพ์ครั้งที่ 22. กรุงเทพมหานคร: น่ำกังการพิมพ์

สุนันท์ รุ่งอรุณแสงทอง. (2561). การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานให้เกิดประสิทธิภาพ. ดุษฎีนิพนธ์ ปร.ด. (การบริหารการศึกษา). นครปฐม: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

เสนาะ ติเยาว์. (2545). การบริหารงานบุคคล. พิมพ์ครั้งที่ 12. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัย ธรรมศาสตร์

อังคณา บรรลือ. (2559). สัปปุริสธรรมของผู้บริหารกับอัจฉริยภาพของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 8. วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. (การบริหารการศึกษา). นครปฐม: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร